Search Results

تببین ملاحظات آموزشی برای پاسخ گویی به الزامات هیجانیِ دانشجویان در فرایند آموزش طراحی معماری 1

• Authors : مازیار آصفی; معصومه احمدی; حمید ندیمی

• Source: Soffeh / Suffah; Spring2024, Vol. 34 Issue 1, p1-20, 20p

Record details

تبیین مدل مفهومی آموزش معماری بر پایه شایستگی حرفه ای دانش آموختگان.

• Authors : رامین رستمی; حسن سجادزاده; سعید حقیقی

• Source: Soffeh / Suffah; Summer2024, Vol. 34 Issue 2, p23-40, 18p

Record details

Iran's Ardabil religious tutors hold session on Hijab

• Source: BBC Selected Transcripts: Middle East, December 8, 2006 IRAN, 1pp

Record details

Iran's Ardabil religious tutors hold session on Hijab

• Source: BBC Monitoring International Reports, December 8, 2006 Middle East, 1pp

Record details

Iran-press: Editorial sees role for Qom seminary tutors in choosing president

• Source: BBC Monitoring International Reports, June 4, 2005 Middle East, 4pp

Record details

بررسی اثر پاندمی 19-COVID بر کیفیت آموزش بالینی از دیدگاه دانشجویان دانشکده پرستاری طبس.

• Authors : مصطفی عبدالهی; ایوب ایار; سیده فاطمه حسینی

Subjects: NURSING students; CLINICAL education; EDUCATIONAL quality

• Source: Journal of Birjand University of Medical Sciences; 2023, Vol. 30 Issue 2, p196-203, 8p

Record details

ارزیابی ابهامات درباره وجود تاریخی رجب برسی متلکم و عارف شیعی قرن هشتم و نهم.

• Authors : دکتر حبیب الله دا; دکتر نعمت الله صف; محمدرضا الیقی

• Source: Essays in Philosophy & Kalam / Falsafah va Kalām; Spring/Summer2021, Vol. 53 Issue 1, p195-215, 21p

Record details

در هيان فارسىاهوزان غيرايرانى: بررسى موردى زبازاموزان حيذىوكرهاى

• Authors : شراره خالقوزادد; ضا بهلوازنناو; اهيررضا وكيلوفرد

Subjects: STATISTICAL hypothesis testing; SECOND language acquisition; CHINESE students

• Source: Language Related Research; 2020, Vol. 11 Issue 2, p287-314, 28p

Record details

استراتژی بهره گیری از منتورینگ در برنامه ی درسی اخلاق حرفه ای آموزش علوم پزشکی مطالعه ی مروری.

• Authors : مرضیه صوفی¹; لادن سلیمی² ; لیلا حسینی طبقده³

Subjects: *MENTORING in education; *MEDICAL ethics; *PROFESSIONAL ethics

• Source: Journal of Clinical Excellence. Summer2024, Vol. 14 Issue 1, p43-57. 15p.

Record details

QUALITY COMPONENTS OF PROFESSORS' FEEDBACK TO STUDENTS OF TECHNICAL AND ENGINEERING SCHOOLS: A PHENOMENOLOGICAL STUDY.

• Authors : Khalili, S.; Salehi, K.; Khodaie, E.

Subjects: VOCATIONAL schools; ENGINEERING schools; INSTRUCTIONAL systems

• Source: Iranian Journal of Engineering Education; Summer2024, Vol. 26 Issue 102, p48-76, 29p

Record details