Search Results

BOTANIKKENS KOLONIALE RØDDER: Kulturhistorisk formidling af plantesamlinger i Storbritanniens botaniske haver.

• Authors : Nielsen, Vibe

Subjects: BOTANICAL gardens; INDUSTRIAL tours; PUBLIC institutions

• Source: Kulturstudier; Nov2022, Issue 2, p161-184, 24p

Record details

Hvad nu, hvis vi lod som om? Skridt mod den eksperientielle læring.

• Authors : Thomassen, Bjørn

• Source: Dansk Sociologi; 2023, Vol. 34 Issue 3, p79-94, 16p

Record details

Konsekvenser af børnefattigdom.

• Authors : LESNER, RUNE

• Source: Samfundsøkonomen; mar2023, Issue 2, p27-34, 8p

Record details

Littteratursociologi og kvantitative litteraturstudier: Den historiske roman i det moderne gennembrud som case.

• Authors : Bjerring-Hansen, Jens; Rasmussen, Sebastian Ørtoft

• Source: Passage: Tidsskrift for Litteratur of Kritik; 2023, Vol. 38 Issue 89, p171-189, 19p

Record details

Problemet med den ubekymrede retlige transplantation.

• Authors : Larsen, Bárður

• Source: Juristen; Dec2022, Issue 6, p251-263, 13p

Record details

From Competition State to Green Entrepreneurial State: New challenges for Denmark.

• Authors : VOLDSGAARD, ASKER; MAZZUCATO, MARIANA; CONWAY, ROWAN

• Source: Samfundsøkonomen; jun2022, Issue 2, p7-21, 15p

Record details

Akademia, fluefiske og hjertesvikt.

• Authors : TVEITO, MARIT

• Source: Journal of the Norwegian Medical Association / Tidsskrift for Den Norske Laegeforening; 2022, Vol. 142 Issue 1, p62-66, 5p

Record details

DET SONISKE MEDBORGERSKAB: Om rodede og skrøbelige mellemværender med lyd.

• Authors : Højlund, Marie Koldkjær; Vandsø, Anette; Breinbjerg, Morten

Subjects: ACOUSTICS; HABITUATION (Neuropsychology); CHILD care

• Source: Kulturstudier; Nov2021, Issue 2, p94-117, 24p

Record details

Jobgaranti-reform: Potentialer og udfordringer i en dansk kontekst.

• Authors : VOLDSGAARD, ASKER; HØJMARK, ESBEN

• Source: Samfundsøkonomen; okt2021, Issue 3, p61-77, 17p

Record details

DUT Guide om løbende bedømmelse.

• Authors : Bjælde, Ole Eggers; Lindberg, Annika Büchert

• Source: Journal of Teaching & Learning in Higher Education / Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift; 2021, Vol. 16 Issue 31, p79-93, 15p

Record details