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LA INSERCIÓN EFECTIVA DE LA TECNOLOGÍA EN LA ENSENANZA: LA IDENTIFICACIÓN DEL TPACK EN UN PROFESOR DE CIÊNCIAS NATURALES (FÍSICA).

Authors : BOLAÑOS PATIÑO, VALERY DANIELA¹ ; VILLA GARCIA, LEIDY YURANI² ; ZAMBRANO CH., ALFONSO CLARET¹

Subjects: *PEDAGOGICAL content knowledge; *SCIENCE education

Source: Inter-Ação. set-dez2023, Vol. 48 Issue 3, p876-893. 18p.

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Vigésimo aniversario de REurEDC.

Authors : Oliva, José Maria¹

Subjects: *SCIENCE education; *SCIENCE teachers; *TEACHER trainingLATIN America

Source: Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias. ene2023, Vol. 20 Issue 1, p01-02. 2p.

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Instrumentos de medida como núcleo del proceso de enseñanza-aprendizaje en la formación de maestros.

Authors : Hinojosa Lobato, Julià¹ ; Sanmartí Puig, Neus²

Subjects: *SCIENCE education; *SCIENTIFIC apparatus & instruments; *SCIENCE teachers

Source: Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias. jun2024, Vol. 21 Issue 2, p1-16. 16p.

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Incidencia de un programa de formación de conceptos de Neurociencia Cognitiva sobre el conocimiento didáctico de un grupo de profesores universitarios de ciencias experimentales.

Authors : González Velásquez, Carolina María¹ ; Vázquez Bernal, Bartolomé² ; Ángeles de las Heras Pérez, María³

Subjects: *SCIENCE education; *SCIENCE teachers; *SEMI-structured interviews

Source: Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias. jun2024, Vol. 21 Issue 2, p1-27. 27p.

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Investigaciones sobre el uso de analogías en el aula de ciencias: una revisión sistemática.

Authors : Marrero Galván, Juan José¹ ; Pérez, Paula González¹

Subjects: *SCIENCE teachers; *SCIENCE education; *SCIENCE classrooms

Source: Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias. ene2023, Vol. 20 Issue 1, p01-21. 21p.

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Aprender a diseñar juegos para la enseñanza de las ciencias en la formación inicial de maestras y maestros en educación primaria.

Authors : Martín-Ferrer, Laura¹ ; Amat, Arnau¹ ; Espinet, Mariona¹

Subjects: *EDUCATIONAL games; *SCIENCE education; *TEACHER education

Source: Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias. sep2022, Vol. 19 Issue 3, p360101-360119. 19p.

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Descripción del conocimiento pedagógico del contenido de la argumentación en docentes que enseñan ciencias naturales en educación pública en Chile.

Authors : Larrain, Antonia¹ ; Gómez, Marisol¹ ; Calderón, Maribel²

Subjects: *SCIENCE education (Primary); *PEDAGOGICAL content knowledge; *SCIENCE teachers

Source: Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias. ene2022, Vol. 19 Issue 1, p1-19. 19p.

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CONSIDERACIONES ACERCA DE UN MODELO INTEGRADO DE LA EDUCACION EN CIENCIAS Y PERSPECTIVAS DE CUALIFICACIÓN.

Authors : Jaime Duván, Reyes R.^1,2; Mario Heli, González M.^1,3

Subjects: *SCIENCE education; *SCIENCE teachers; *EDUCATIONAL evaluationBOGOTA (Colombia); COLOMBIA

Source: Revista Colombiana de Física. 2006, Vol. 38 Issue 2, p730-733. 4p.

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Perspectivas conceptuales y experienciales de la educación política: una mirada desde el grupo "Educar para la Polis".

Authors : Bran-Piedrahita, Eliana¹ ; Godoy-Toro, Natalia² ; Monsalve-Ruiz, Yuliana³

Subjects: *POLITICAL science education; *CIVICS education; *SAVINGS & loan associations

Source: Revista FORUM. Jul-Dec2021, Issue 20, p62-85. 24p.

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PROGRAMA FORMATIVO PARA LA UNIDAD CURRICULAR INGENIERÍA DEL SOFTWARE: UNIVERSIDAD DEL ZULIA.

Authors : Polanco, Norailith¹

Subjects: *COMPUTER science education; *SOFTWARE engineers; *SOFTWARE engineering

Source: Revista Negotium. Jul2021, Vol. 17 Issue 49, p35-49. 15p.

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