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PARTICIPACIÓN PARENTAL EN INTERVENCIONES. (Spanish)
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- Author(s): Negreiros, Jorge
- Source:
Pedagogía Social; ene-jun2013, Issue 21, p39-65, 27p
- Subject Terms:
- Additional Information
- Alternate Title:
PARENTAL PARTICIPATION IN PREVENTIVE. (English)
A PARTICIPAÇÃODOS PAIS NA PREVENÇÃO. (Portuguese)
- Abstract:
Substance use andmisuse are very common in adolescence. Parents play an important part in substance use, both through inducing risk or promoting protection and resilience. Family-based interventions have proven to be a useful approach to prevent adolescent substance use and other youth problem behaviors. However, low participation rates are an important threat to the validity of family-based preventive interventions. It has long been recognized that one of the major problems in implementing familybased preventive interventions has been the recruitment, retention and participation of parents. Besides, the benefits of increased parent participation in preventive parent training are associated with a lasting effect on adolescent behavior. Identify specific determinants of participant engagement in family-based prevention programs is of utmost importance, as the level of parental engagement can be a predictor of program effectiveness. There has recently been increased attention to understanding how individual, contextual and intervention factors can predict parental participation in family-based drug prevention interventions. Research on predictors of participation is helpful in the way it can identify those individuals who may be at highest risk for drop out. In this paper we provide an overview of the more recent developments of the several predictors of family participation in preventive substance use and other problems family-based programs. Keeping inmind the specific dynamic determinants of participation examined in this review, we finally suggest a theoretical framework of family participation that includes four basic components: (1) family interaction patterns; (2) parent cognitions and attributions about child's behavior problems; (3) parent psychological variables; and; (4) parent perceptions about the preventive intervention. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
- Abstract:
El uso y el abuso de drogas sonmuy habituales en la adolescencia. Los padres desempeñan un importante papel en el consumo de drogas, tanto incitando a su consumo como fomentando la protección y la resiliencia. Las intervenciones familiares han demostrado ser un enfoque beneficioso en la prevención del consumo adolescente y otras conductas problemáticas de la adolescencia. No obstante, los bajos índices de participación representan una importante amenaza a la validez de las intervenciones familiares preventivas. Desde hace tiempo se viene reconociendo que uno de los principales problemas para la realización de intervenciones familiares es la captación, retención y participación de los progenitores. Aparte de esto, se ha visto que unamayor participación de los padres en las formaciones de prevención para progenitores está asociada a un efecto duradero sobre la conducta adolescente. Identificar específicamente lo que determina que la familia se implique y participe en los programas de prevención familiares es de máxima importancia, puesto que la implicación de los padres puede ser un factor de pronóstico de la eficacia del programa. Últimamente se ha prestado más atención a entender de qué manera los factores individuales, contextuales y de intervención pueden predecir la participación parental en las intervenciones familiares de prevención de drogodependencias. Los estudios sobre los factores de pronóstico de participación son útiles para identificar a aquellos individuos que hallan en mayor riesgo de abandonar. En este trabajo of recemos un repaso de la evoluciónmás reciente de los diversos factores de pronóstico de la participación familiar en programas preventivos de consumo de drogas y otros problemas. A partir de los determinantes específicos y dinámicos de la participación que se estudian en este trabajo, al final proponemos unmarco teórico de la participación familiar que presenta cuatro componentes básicos: (1) patrones de interacción familiar; (2) conocimiento y percepciones de los padres sobre los problemas conductuales de los hijos; (3) variables psicológicas de los hijos; y (4) percepciones de los padres sobre la intervención preventiva. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
- Abstract:
O uso e abuso de substâncias são um fenómeno comum durante a adolescência. Os pais desempenhamumpapel crucial no uso de substâncias, quer induzindo riscos quer promovendo proteção e resiliência. Embora as intervenções familiares tenhamsido consideradas como uma abordagemapropriada para prevenir o abuso de substâncias e outros comportamentos problema na adolescência, as baixas taxas de participação dos pais representamuma ameaça à validade destas intervenções. Comefeito, umdosmais sérios problemas associados à implementação de intervenções preventivas baseadas na família relaciona-se como recrutamento, retenção e participação dos pais. Por outro lado, o reforço da participação dos pais nas intervenções preventivas está associado a claros benefícios no comportamento do adolescente. Destemodo, a identificação de determinantes específicos do envolvimento dos pais nos programas de prevenção, revestese de uma grande importância já que o nível de participação dos pais pode constituir umpreditor da eficácia do programa. Recentemente, tem-se procurado analisar fatores individuais, contextuais e relacionados com a própria intervenção na sua relação comos níveis de participação dos pais emprogramas de prevenção do abuso de substâncias. A investigação sobre os preditores da participação revela-se útil na medida em que permite identificar os indivíduos que estão emmaior risco de abandonar o programa. Neste artigo, apresentase uma perspetiva dosmais recentes desenvolvimentos dos diversos preditores da participação dos pais em programas familiares de prevenção do abuso de substâncias. Combase na revisão empírica efetuada, sugerese umquadro teórico da participação que inclui quatro componentes básicos: (1) padrões de interação familiar; (2) cognições e atribuições dos pais acerca do comportamento da criança; (3) variáveis psicológicas relacionadas comos pais e; (4) perceção dos pais acerca da intervenção preventiva. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
- Abstract:
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