Expanze a diverzita stínového vzdělávání

Stínové vzdělávání je souhrnné označení různých druhů a forem soukromého doučování, tedy výuky poskytované v naukových předmětech nad rámec běžného školního rozvrhu, za kterou rodiče či žáci platí. Stínové vzdělávání je globální fenomén, jehož rozšíření, charakteristiky, ale i příčiny a implikace se liší v závislosti na lokálním kontextu. Stínové vzdělávání je předmětem akademického výzkumu od 90. let 20. století, nicméně kvantita i kvalita výzkumných zjištění v poslední dekádě rostou. Cílem monografi e je 1) zmapovat a zhodnotit stav a vývoj domácího i zahraničního výzkumu tohoto fenoménu; 2) srovnat základní charakteristiky (podobu, míru rozšíření) a zdokumen-tovat makroúrovňové determinanty stínového vzdělávání napříč světovými regiony. Zvláštní pozornost je věnována i specifi kům stínového vzdělávání v České republice. Metodologicky se monografi e opírá o studium a analýzu více než 500 recenzovaných časopi-seckých studií či monografi í publikovaných na dané téma od roku 1993 v anglickém, německém, francouzském a českém jazyce. Zahrnuty byly empirické, teoretické i přehledové studie i šedá literatura (statistické a analytické zprávy mezinárodních organizací či vlád, články v médiích apod.). Stinove vzdělavani je souhrnne označeni různych druhů a forem soukromeho doučovani, tedy vyuky poskytovane v naukovych předmětech nad ramec běžneho školniho rozvrhu, za kterou rodiče či žaci plati. Stinove vzdělavani je globalni fenomen, jehož rozšiřeni, charakteristiky, ale i přičiny a implikace se liši v zavislosti na lokalnim kontextu. Stinove vzdělavani je předměte akademickeho vyzkumu od 90. let 20. stoleti, nicmeně kvantita i kvalita vyzkumnych zjištěni v posledni dekadě rostou. Cilem monografi e je 1) zmapovat a zhodnotit stav a vyvoj domaciho i zahraničniho vyzkumu tohoto fenomenu; 2) srovnat zakladni charakteristiky (podobu, miru rozšiřeni) a zdokumentovat makrourovňove determinanty stinoveho vzdělavani napřič světovymi regiony. Zvlaštni pozornost je věnovana i specifi kům stinoveho vzdělavani v Česke republice. Metodologicky se monografi e opira o studium a analyzu vice než 500 recenzovanych časopiseckych studii či monografi i publikovanych na dane tema od roku 1993 v anglickem, německem, francouzskem a českem jazyce. Zahrnuty byly empiricke, teoreticke i přehledove studie i šeda literatura (statisticke a analyticke zpravy mezinarodnich organizaci či vlad, članky v mediich Apod.).