الأزمة القطرية، أسبابها ونتائجها - دراسة تحليلية. (Arabic)

The Qatari crisis, its causes and consequences an - analytical study. (English)

The importance of the research is that it provides a study of the reasons that led to the emergence of one of the largest current crises on the Arab political scene, which is the Qatari crisis (crisis of 2017). The research problem revolves around a main axis, which is the reasons that led to the emergence of the Qatari crisis. The research is based on the hypothesis that the Qatari crisis that erupted in 2017 was not the result of the moment, but rather the product of an extended history of differences in positions between Qatar and its neighbors in the Gulf region. The research was organized into four demands, in addition to an introduction and a conclusion. The first dealt with the roots of the Qatari crisis, and the second discussed the differences in positions between Qatar and other Gulf states and their role in the emergence of the Qatari crisis, while the third dealt with the increasing differences since 2013 and the crisis of withdrawing ambassadors in 2014. The fourth requirement was concerned with studying the current Qatari crisis (the 2017 crisis). [ABSTRACT FROM AUTHOR]

تتمثل أهمية البحث في أنه يقدم دراسة للأسباب التي أدت إلى نشأة واحدة من أكبر الأزمات الراهنة على الساحة السياسية العربية وهي الأزمة القطرية (أزمة عام ۲۰۱۷). وتتمحور إشكالية البحث حول محور رئيسي وهو الأسباب التي أدت إلى نشأة الأزمة القطرية، وينطلق البحث من فرضية مفادها أن الأزمة القطرية التي تفجرت عام ۲۰۱۷ لم تكن وليدة اللحظة بل هي نتاج تاريخ ممتد من الخلافات في المواقف بين قطر وجيرانها في منطقة الخليج. وقد انتظم البحث في أربعة مطالب فضلا عن مقدمة وخاتمة، تناول المطلب الأول جذور الأزمة القطرية، وبين الثاني خلافات المواقف بين قطر وغيرها من دول الخليج ودورها في نشأة الأزمة القطرية، في حين تناول الثالث تزايد الخلافات منذ عام ۲۰۱۳ وأزمة سحب السفراء في عام ٢٠١٤، أما المطلب الرابع فقد اختص بدراسة الأزمة القطرية الراهنة (أزمة عام (۲۰۱۷). [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Copyright of Kufa Studies Center Journal is the property of Republic of Iraq Ministry of Higher Education & Scientific Research (MOHESR) and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)