بِنَاءُ مُسْتَوَيَاتٍ مِعيَارِيَّةٍ لاختِبَارَاتِ خَطَأ الإحساسِ بِالتَّمَرْكُزِ والمُحَاذَاةِ فِي التَّشْكِيْلَاتِ لانتِقَاءِ المُشَارِكِيْنِ فِي الْعُرُوضِ الرِيَاضِيَّةُ. (Arabic)

Developing Standardized Levels for Tests of Errors in Perception of Centering and Alignment in Formations for Selecting Participants in Sports shows. (English)

The aim of this research is to build and developing a standardized evaluative measurement tool to assess errors in the perception of centering and alignment within formations specific to sports shows, such as formations of (Rows, Columns, Diagonal lines, and Circles). The tool measures the degree of deviation of an individual from their centered position and alignment within the formation. Additionally, these tests are employed to evaluate the extent of improvement before and after training in various sports shows. The tests were built with careful consideration of all standard requirements, including clarity of instructions, their ability to distinguish between different levels, ease of application, and the availability of required tools for implementation. Moreover, all necessary standardization procedures were conducted to ensure their scientific rigor regarding (Validity, Reliability, and Objectivity). The research sample was purposefully selected and consisted of 60 students who participated in a sport shows at the Faculty of Physical Education for Boys, Alexandria University. The basic data of the participants were as follows: (Age 19.33 years ± 1.20, Height 169.5 cm ± 2.16, and Weight 68 kg ± 3.62). The Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) Version 25 was used to process the raw data of the research sample on the four tests under study. The analyses extracted values for Factorial Validity, Reliability, and Objectivity, all of which were statistically significant, confirming the suitability of the tests for the sample. This was followed by percentile ranking and the derivation of T-scores for the four tests, along with statistical testing of their interrelationships and their correlation with the total T-scores, which showed a positive correlation between the T-scores' overall total and the individual test scores. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

هَدِفَ هذا البحث إلى بناء أداة قياس تقويمية مقننه لتقييم أخطاء الإحساس بالتمركز والمحاذاة في التشكيلات الخاصة بالعروض الرياضية كتشكيل : الصفوف القاطرات، الخط القطري والدَائِرَة) وكُلِّهَا تَقيس مَسَافَةِ مدى انحراف الفرد عن موضع تمركزه ومُحَاذَاتِه في التشكيل، وكَذَا الاعتماد أيضًا عَلَى تِلْكَ الاختِبَارَاتِ لقِيَاسِ مَدَى التَحَسُّنِ قَبلَ وَبَعدِ عَمَلِيَّات التدريب على العُرُوضِ الرِياضِيَّة المُختلفة، حَيْثُ تَمَّ بِناء الاختبارات مَعَ مُراعاة كَافَّة الاسْتِرَاطَاتِ المُتَّبَعَةِ مِن حَيْثُ مَدى وُضُوح التعليمات، قدرتها على التمييز بَيْنَ المُستَوَيَاتِ المُختلفة، سُهُولَة التطبيق، توافر الأدواتِ المُستَخدَمَة عِند تنفيذها ، فضلاً عن إجراء جَمِيعٌ عَمَلِيَّاتِ التقنين للتأكد من مَدَى رَصَائتِهَا العِلمِيَّة فِيمَا يَخُصُّ (الصدق، الثبات والموضوعية، تم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية لعدد ٦٠ طالبًا من المشتركين في أحد العروض الرياضية بكلية التربية الرياضية بنين - جامعة الإسكندرية، بياناتهم الأساسية كالآتي: السن ۱۹.۳۳) سنه - ۱.۲۰ ، الطول ١٦٩.٥ - ٢٠١٦ ، الوزن ٦٨ .(٣.٦٢ تم الاستعانة ببرنامج التحليل الإحصائي 25 SPSS Version ومُعالجة البيانات الخام لعينة البحث على الاختبارات الأربعة قيد البحث واستخراج مُعَامَلاتِ الصدقُ العَامِلِيُّ والثَّبَاتُ والمَوضُوعِيَّةُ وَجَمِعُهَا جَانَّت دَالَّةٌ إحصائيا؛ مِمَّا يُؤَكِدُ مَدَى مُلائمة الاختبارات للعينة، ثُمَّ تَلاها الترتيب المنيني واشتقاق الدرجة المعيارية التائية للاختبارات الأربعة واختبار علاقتها إحصائيا ببعضها البعض وبالدرجة التائية الكلية، والتي بينت وجود علاقة ارتباطية طردية بين (T-Scores المجموع الكلي للدرجات التائية للاختبارات). [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Copyright of Journal of Applied Sports Sciences - Arabic is the property of Alexandria University, Faculty of Physical Education, Abu Qir and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)