فاعلية النموذج المعرفي السلوكي لتنمية وعي الشباب الجامعي بالآثار الاجتماعية المترتبة على انحراف الفكر (من منظور الممارسة العامة في الخدمة الاجتماعية). (Arabic)

Generalist practice in social work and developing university youth's awareness of the social effects resulting from intellectual deviation. (English)

Youth are considered the backbone of society and its basic future on which progress in all fields is built. The social and political changes that societies are currently witnessing have had a clear impact on the family’s exposure to various types of deviation and the dimension of balanced and moderate thought. This study aimed to test the cognitive-behavioral model from the perspective of general practice in Social service to develop university youth’s awareness of the effects of intellectual deviation. The sample of the study was applied to 15 university students who belong to theoretical colleges specializing in sociology. The results of the study reached: The study proved the validity of the research hypothesis that it is expected that there will be statistically significant differences between the average scores of the pre- and post-measurements for members of the experimental group using the perspective of the cognitive-behavioral model from the perspective of general practice for the development of university youth’s awareness of the effects of intellectual deviation in favor of the post-measurement. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

يعتبر الشباب عصب المجتمع ومستقبله الأساسي الذي يبني عليه التقدم في كافة المجالات وما تشهده المجتمعات حاليا من تغيرات اجتماعية وسياسية كان لها تأثير واضح علي تعرض الاسرة لأنواع مختلفة من الانحراف والبعد عن الفكر المتزن والمعتدل وقد هدفت هذه الدراسة الي اختبار النموذج المعرفي السلوكي من منظور الممارسة العامة في الخدمة الاجتماعية لتنمية وعي الشباب الجامعي بالأثار المترتبة علي الانحراف الفكري وطبقت عينه الدراسة على ١٥ طالب جامعي ينتموا الي الكليات النظرية ( خدمه اجتماعية واداب علم اجتماع). وتوصلت نتائج الدراسة الى :- أثبتت الدراسة صحة الفرض للبحث القائل بانه من المتوقع وجود فروق معنوية ذات دلالة احصائية بين متوسطي درجات القياسين القبلي والبعدي لأعضاء الجماعة التجريبية باستخدام النموذج المعرفي السلوكي من منظور الممارسة العامة لتنمية وعي الشباب الجامعي بالأثار المترتبة علي الانحراف الفكري لصالح القياس البعدي. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Copyright of Journal of Research in Developmental Social Work is the property of Beni Suef University and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)