القدرة التنبؤية لمستوي مهارات التفكير فوق المعرفي بالمهارات الحياتية لدى طلبة جامعة آل البيت. (Arabic)

Item request has been placed! ×
Item request cannot be made. ×
loading   Processing Request
Read More Add to Saved list
  • Additional Information
    • Alternate Title:
      The Predictive Relationship of the Level of Metacognitive Thinking Skills to Life Skills among Students of Al-Bayt University. (English)
    • Subject Terms:
      JORDAN
    • Abstract:
      الأهداف: هدفت هذه الدّراسة إلى الكشف عن مستوى التفكير فوق المعرفي والمهارات الحياتية، كما هدفت لمعرفة القدرة التنبؤية لمستوى مهارات التفكير فوق المعرفي بالمهارات الحياتية لدى طلبة جامعة آل البيت بالأردن. المنهجية: استخدمت هذه الدّراسة المنهج الوصفي التنبؤي، ولجمع البيانات تمّ استخدام مقياس التفكير فوق المعرفي، ومقياس المهارات الحياتية بعد التأكد من خصائصهما السيكومترية، والذي تمّ بناؤهما من قبل الباحثين. تكونت عينة الدراسة من (105) فردًا من الطلبة والطالبات الدارسين لمساق تعليم التفكير في جامعة آل البيت، الذين تمّ اختيارهم بالطريقة القصدية. النتائج: أظهرت نتائج الدراسة وجود مستوى مرتفع في التفكير فوق المعرفي وأبعاده، ووجود مستوى مرتفع - أيضًا- في المهارات الحياتية وأبعادها. كما فسَّـر بُعد التخطيط والتنظيم في التفكير فوق المعرفي ما نسبته (5.1٪) من التباين المفسر للمهارات الحياتية. الخلاصة: أوصت الدراسة بضرورة استثمار مستوى التفكير فوق المعرفي والمهارات الحياتية لدى الطلبة للوصول إلى حالة من التكيف النفسي، والأكاديمي، والاجتماعي، وإدماجهم في نشاطات منهجية ونشاطات مرافقة للمناهج مصممة لهذا الغرض. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
    • Abstract:
      Copyright of Dirasat: Educational Sciences is the property of University of Jordan and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)