Menu
×
West Ashley Library
9 a.m. - 7 p.m.
Phone: (843) 766-6635
Folly Beach Library
9 a.m. - 5:30 p.m.
Phone: (843) 588-2001
Edgar Allan Poe/Sullivan's Island Library
Closed for renovations
Phone: (843) 883-3914
Wando Mount Pleasant Library
9 a.m. - 8 p.m.
Phone: (843) 805-6888
Village Library
9 a.m. - 6 p.m.
Phone: (843) 884-9741
St. Paul's/Hollywood Library
9 a.m. - 8 p.m.
Phone: (843) 889-3300
Otranto Road Library
9 a.m. - 8 p.m.
Phone: (843) 572-4094
Mt. Pleasant Library
9 a.m. - 8 p.m.
Phone: (843) 849-6161
McClellanville Library
9 a.m. - 6 p.m.
Phone: (843) 887-3699
Keith Summey North Charleston Library
9 a.m. - 8 p.m.
Phone: (843) 744-2489
John's Island Library
9 a.m. - 8 p.m.
Phone: (843) 559-1945
Hurd/St. Andrews Library
9 a.m. - 8 p.m.
Phone: (843) 766-2546
Miss Jane's Building (Edisto Library Temporary Location)
9 a.m. - 4 p.m.
Phone: (843) 869-2355
Dorchester Road Library
9 a.m. - 8 p.m.
Phone: (843) 552-6466
John L. Dart Library
9 a.m. - 7 p.m.
Phone: (843) 722-7550
Baxter-Patrick James Island
9 a.m. - 8 p.m.
Phone: (843) 795-6679
Main Library
9 a.m. - 8 p.m.
Phone: (843) 805-6930
Bees Ferry West Ashley Library
9 a.m. - 8 p.m.
Phone: (843) 805-6892
Mobile Library
9 a.m. - 5 p.m.
Phone: (843) 805-6909
Today's Hours
West Ashley Library
9 a.m. - 7 p.m.
Phone: (843) 766-6635
Folly Beach Library
9 a.m. - 5:30 p.m.
Phone: (843) 588-2001
Edgar Allan Poe/Sullivan's Island Library
Closed for renovations
Phone: (843) 883-3914
Wando Mount Pleasant Library
9 a.m. - 8 p.m.
Phone: (843) 805-6888
Village Library
9 a.m. - 6 p.m.
Phone: (843) 884-9741
St. Paul's/Hollywood Library
9 a.m. - 8 p.m.
Phone: (843) 889-3300
Otranto Road Library
9 a.m. - 8 p.m.
Phone: (843) 572-4094
Mt. Pleasant Library
9 a.m. - 8 p.m.
Phone: (843) 849-6161
McClellanville Library
9 a.m. - 6 p.m.
Phone: (843) 887-3699
Keith Summey North Charleston Library
9 a.m. - 8 p.m.
Phone: (843) 744-2489
John's Island Library
9 a.m. - 8 p.m.
Phone: (843) 559-1945
Hurd/St. Andrews Library
9 a.m. - 8 p.m.
Phone: (843) 766-2546
Miss Jane's Building (Edisto Library Temporary Location)
9 a.m. - 4 p.m.
Phone: (843) 869-2355
Dorchester Road Library
9 a.m. - 8 p.m.
Phone: (843) 552-6466
John L. Dart Library
9 a.m. - 7 p.m.
Phone: (843) 722-7550
Baxter-Patrick James Island
9 a.m. - 8 p.m.
Phone: (843) 795-6679
Main Library
9 a.m. - 8 p.m.
Phone: (843) 805-6930
Bees Ferry West Ashley Library
9 a.m. - 8 p.m.
Phone: (843) 805-6892
Mobile Library
9 a.m. - 5 p.m.
Phone: (843) 805-6909
Patron Login
menu
Item request has been placed!
×
Item request cannot be made.
×
![loading](/sites/all/modules/hf_eds/images/loading.gif)
SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYŰ GYERMEKEK MOZGÁSFEJLESZTÉSE TERÁPIÁS KUTYA SEGÍTSÉGÉVEL – KUTATÁSI TERV. (Hungarian)
Item request has been placed!
×
Item request cannot be made.
×
![loading](/sites/all/modules/hf_eds/images/loading.gif)
- Author(s): Loredana, Muntean; Zita, Balogh Éva; Julianna, Árkosi; Mihaela, Indries
- Source:
Special Treatment / Különleges Bánásmód; 2024, Vol. 10 Issue 2, p47-54, 8p - Source:
- Additional Information
- Alternate Title: IMPROVING THE MOVEMENT OF SEN CHILDREN WITH THE HELP OF A THERAPY DOG. (English)
- Abstract: The therapeutic relationship with animals is crucial for psychological, somatic and social health, as it enriches the well-being of the functional whole (Bánszky et al., 2012). Regular contact with animals strengthens people's experience of responsibility, attachment, unconditional acceptance and love, and also creates a sense of security, as the very existence of an animal reduces anxiety symptoms, loneliness and social isolation. In addition spending time with animals helps to optimise different movements. This paper presents of an ongoing research project. The main aim of our research is to highlight the importance of canine-assisted therapy in refining the movement of children with special educational needs by having them participate in canine-assisted therapy sessions on a weekly basis, during which, in addition to anamnesis and observations, we measure the children's development using a scale (Portage scale) that is accepted in special education. It is hypothesised that the animal-assisted therapy will have a significant positive impact on the large and fine motor skills of children with special educational needs. Our chosen research methods are case study and observation. Data processing requires both qualitative and quantitative analysis. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
- Abstract: Az állatokkal való terápiás kapcsolat a pszichés, a szomatikus és a szociális egészség szempontjából meghatározó, hiszen gazdagítja a funkcionális egész jóllétét (Bánszky és mtsai, 2012). Az állatokkal történő rendszeres kapcsolat megerősíti az emberekben a felelősségvállalás tapasztalatát, a ragaszkodást, feltétel nélküli elfogadást és szeretetet, mindemellett kialakít egyfajta biztonságérzetet bennünk, hiszen az állat léte már önmagában is csökkenti a szorongásos tüneteket, a magányt, a szociális izolációt. Emellett az állatokkal való közös időtöltés kedvez a különféle mozgások optimalizálásának. Jelen tanulmányban egy folyamatban lévő vizsgálat tervének bemutatására kerül sor. A vizsgálat fő célja kiemelni a kutyával asszisztált terápia fontosságát a sajátos nevelési igényű gyermekek mozgásának finomításában úgy, hogy a gyermekek heti rendszerességgel vesznek részt kutyával asszisztált terápiás foglalkozásokon, melynek során az anamnézis és a megfigyelések mellett egy, a speciális oktatásban elfogadott mérő skála segítségével (Portage skála) mérjük a gyerekek fejlődését. Feltételezésünk szerint az állatasszisztált terápia hatására a sajátos nevelési igényű gyermekek nagy-és finommozgása jelentősen pozitív irányba változik. A választott kutatási módszereink az esettanulmány és a megfigyelés. Az adatok feldolgozása egyaránt igényel kvalitatív és kvantitatív elemzést. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
- Abstract: Copyright of Special Treatment / Különleges Bánásmód is the property of University of Debrecen and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)
- Alternate Title:
Contact CCPL
Copyright 2022 Charleston County Public Library Powered By EBSCO Stacks 3.3.0 [350.3] | Staff Login
No Comments.