فاعلية برنامج تعليمي باستخدام نماذج المحاكاة الديناميكية (Amentional) في مستوى الأداء الفني لبعض المهارات الأساسية بكرة السلة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. (Arabic)

"The effectiveness of an educational program using dynamic simulation models (4Dimensional) on the level of technical performance of some basic basketball skills among middle school students". (English)

The current research aimed to identify the effectiveness of an educational program using dynamic simulation models (4Dimensional) on the level of technical performance of some basic basketball skills among middle school students. To achieve the research objectives and hypotheses, the researchers used the quasiexperimental approach with an experimental design for one experimental group following pre-post measurements. Due to its suitability to the nature of the research, the research population was represented by the first-grade students in the middle school at Al-Manar Private School affiliated with the Al-Haram Educational Administration, which consisted of (62) students for the academic year 2022/2023 AD. The researchers also chose the research sample intentionally from the first-grade middle school students in the Al-Manar Private School affiliated with To manage the educational pyramid for the academic year 2022/2023 AD, which consists of (60), representing (100%) of the total population of the research. During the practical application, the two researchers also excluded students whose absence rate exceeded 20% of the duration of the research application, and their number is (7) students. The researchers also selected an exploratory sample of (15) students from the research community, and outside the basic research sample. The researchers also selected a distinct sample of (15) students participating in the school sports teams from the research community, and outside the basic research sample, in order to conduct the transactions. Scientific tests for the tests are “under research.” Thus, the basic research sample became (25) students, representing (40.323%) of the total research population, The researchers also used the Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) program. To perform statistical treatments for the basic data within this research, which was determined by using the following statistical treatments: (arithmetic mean -median -standard deviation -standard deviation -skewness coefficient - Skewness - correlation coefficient - Correlation Coefficient - T test). - )” The researcher concluded the following: 1. The proposed educational program using dynamic simulation models (4Dimensional) has an effective effect on the level of technical performance (learning level) of the basic skills in basketball “under research” among preparatory school students. 2. The effectiveness of the educational curriculum/educational activities in the proposed educational program using 4Dimensional dynamic simulation models on the level of technical performance (learning level) of the basic skills in basketball “under research” among preparatory school students. 1. Training physical education teachers to design educational-learning programs based on the use of 4Dimensional dynamic simulation models in various sports and at all educational levels. 2. Conducting further studies using different teaching strategies, supported by technological supports, with the aim of raising the efficiency of the educational process when teaching physical education curricula for different educational stages. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

استهدف البحث الحالي التعرف على فاعلية برنامج تعليمي باستخدام نماذج المحاكاة الديناميكية ) mensional في مستوى الأداء الفني لبعض المهارات الأساسية بكرة السلة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية ، تحقيقا لأهداف البحث وفروضه استخدم الباحثان المنهج شبه التجريبي ذو التصميم التجريبي لمجموعة واحدة تجريبية باتباع القياسات القبلية البغدية نظرا لملاءمته لطبيعة البحث ، وتمثل مجتمع البحث في تلاميذ الصف الأول بالمرحلة الإعدادية بمدرسة المنار الخاصة التابعة لإدارة الهرم التعليمية ، والبالغ قوامها ( 62 ) تلميذا للعام الدراسي 2024 / 2023م ، كما اختار الباحثان عينة البحث بالطريقة العمدية من تلاميذ الصف الأول الإعدادي بمدرسة المنار الخاصة التابعة لإدارة الهرم التعليمية للعام الدراسي 2024 / 2023م، والبالغ قوامها (60) بنسبة ( 100 ) من المجتمع الكلي للبحث، كما قام الباحثان أثناء التطبيق العملي باستبعاد التلاميذ الذين تعدت نسبة غيابهم 20 ؟ من مدة تطبيق البحث والبالغ عددهم ( 7 ) تلاميذ ، كذلك قام الباحثان باختيار عينة استطلاعية قوامها ( 15 ) تلميذ من مجتمع البحث ، وخارج عينة البحث الأساسية ، أيضا قام الباحثان باختيار عينة مميزة بلغ قوامه ( 15 ) تلميذ من التلاميذ المشاركين بالفرق الرياضية بالمدرسة من مجتمع البحث ، وخارج عينة البحث الأساسية ، وذلك لإجراء المعاملات العلمية للاختبارات " قيد البحث " وبذلك أصبحت عينة البحث الأساسية ( 25 ) تلميذا بنسبة ( 40.323 % ) من المجتمع الكلى للبحث ، كذلك استخدم الباحثان برنامج الحزمة الإخصائية للعلوم الاجتماعية ( SPSS ) لإجراء المعالجات الإخصائية للبيانات الأساسية داخل هذا البحث ، والتي تحددت في استخدام المعالجات الإخصائية التالية : ( المتوسط الحسابي Mean - الوسيط . Median الانحراف المعياري معامل الارتباط Standard Deviation test" "اختبار - Correlation Coefficient معامل الالتواء . Skewness - اختبار حجم الأثر (12)وقد توصل الباحثان إلى الاستنتاجات التالية : 1. البرنامج التعليمي المقترح باستخدام نماذج المحاكاة الديناميكية ( imensional) ذو تأثير فاعل في مستوى الأداء الفني ( مُستوى التعلم ( للمهارات الأساسية في كرة السلة " قيد البحث " ، لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية2 فاعلية المنهاج التعليمي / والأنشطة التعليمية بالبرنامج التعليمي المقترح باستخدام نماذج المحاكاة ) ADimensional) في مستوى الأداء الفني ( مستوى التعلم ) للمهارات الديناميكية الأساسية في كرة السلة " قيد البحث " ، لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية كما يوصى الباحثان بالاتــــــــــــــــــــي : 1. تدريب معلمي التربية الرياضية على تصميم برامج تعليمية - تعلميه تستند إلى استخدام نماذج المحاكاة الديناميكية ( Dimensional) في مختلف الألعاب الرياضية وفي جميع المراحل التعليمية . 2 إجراء المزيد من الدراسات باستخدام استراتيجيات التدريس المختلفة ، المعزّزة بالدعائم التكنولوجية ، بغرض رفع كفاءة العملية التعليمية عند تدريس مناهج التربية الرياضية للمراحل التعليمية المختلفة [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Copyright of Beni Suef Journal of Physical Education & Sports Sciences. is the property of Beni Suef University and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)