THE EFFECT OF EMPLOYEE INVOLVEMENT PARTICIPATION IN DIRECTIVE DECISION MAKING AND ITS IMPACT ON EMPLOYEES CREATIVITY: A CASE STUDY OF HIGHER EDUCATION IN OMAN.

EL EFECTO DE LA PARTICIPACIÓN DE LOS EMPLEADOS EN LA TOMA DE DECISIONES DIRECTIVAS Y SU IMPACTO EN LA CREATIVIDAD DE LOS EMPLEADOS: UN ESTUDIO DE CASO DE EDUCACIÓN SUPERIOR EN OMÁN. (Spanish)
O EFEITO DA PARTICIPAÇÃO DO ENVOLVIMENTO DOS FUNCIONÁRIOS NA TOMADA DE DECISÕES DIRETIVAS E SEU IMPACTO NA CRIATIVIDADE DOS FUNCIONÁRIOS: UM ESTUDO DE CASO DE ENSINO SUPERIOR EM OMÃ. (Portuguese)

Purpose: The purpose of this study is to understand how the private higher education sector in Oman is adapting to global trends and industrial partnerships to prepare students for the workforce. Specifically, it aims to explore the relationship between employee involvement in participation, directorial decision-making, and employee innovation in this context, and how these factors contribute to differentiating institutions in a competitive environment. Method: This study employs quantitative analysis to investigate the relationships between employee involvement, directed decision-making, and innovation within Oman's private higher education sector. Through the use of surveys and statistical methods, the study explores how directorial decision-making moderates the link between employee involvement and creativity. Results and Conclusion: The findings suggest that directorial decision-making plays a significant moderating role in the relationship between employee involvement and creativity. All proposed hypotheses were supported, indicating a positive correlation between employee participation in decision-making processes and innovation. These results underscore the importance of directorial strategies that encourage employee involvement as a catalyst for creativity within the sector. Originality/Value: This study contributes uniquely to the body of knowledge on employee creativity in the private higher education industry by highlighting the critical role of leadership decision-making styles in fostering an innovative work environment. It provides empirical evidence supporting the need for policy reforms that encourage participative decision-making processes, thereby enhancing the sector's competitiveness and its ability to meet the demands of the global workforce. Through its insights, the study offers a foundation for further research and policy development aimed at nurturing innovation in higher education. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Propósito: El propósito de este estudio es comprender cómo el sector privado de educación superior en Omán se está adaptando a las tendencias globales y las asociaciones industriales para preparar a los estudiantes para la fuerza laboral. Específicamente, su objetivo es explorar la relación entre la participación de los empleados, la toma de decisiones directivas y la innovación de los empleados en este contexto, y cómo estos factores contribuyen a diferenciar a las instituciones en un entorno competitivo. Método: Este estudio emplea un análisis cuantitativo para investigar las relaciones entre la participación de los empleados, la toma de decisiones dirigida y la innovación dentro del sector privado de educación superior de Omán. Mediante el uso de encuestas y métodos estadísticos, el estudio explora cómo la toma de decisiones directivas modera el vínculo entre la participación de los empleados y la creatividad. Resultados y conclusión: Los hallazgos sugieren que la toma de decisiones directivas juega un papel moderador importante en la relación entre la participación de los empleados y la creatividad. Todas las hipótesis propuestas fueron respaldadas, lo que indica una correlación positiva entre la participación de los empleados en los procesos de toma de decisiones y la innovación. Estos resultados subrayan la importancia de las estrategias directivas que fomenten la participación de los empleados como catalizador de la creatividad dentro del sector. Originalidad/Valor: Este estudio contribuye de manera única al conjunto de conocimientos sobre la creatividad de los empleados en la industria de la educación superior privada al resaltar el papel fundamental de los estilos de toma de decisiones de liderazgo en el fomento de un ambiente de trabajo innovador. Proporciona evidencia empírica que respalda la necesidad de reformas políticas que fomenten procesos participativos de toma de decisiones, mejorando así la competitividad del sector y su capacidad para satisfacer las demandas de la fuerza laboral global. A través de sus conocimientos, el estudio ofrece una base para futuras investigaciones y desarrollo de políticas destinadas a fomentar la innovación en la educación superior. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Objectivo: O objectivo deste estudo é compreender como o sector do ensino superior privado em Omã está a adaptar-se às tendências globais e às parcerias industriais para preparar os estudantes para o mercado de trabalho. Especificamente, pretende explorar a relação entre o envolvimento dos funcionários na participação, na tomada de decisões da direção e na inovação dos funcionários neste contexto, e como estes fatores contribuem para diferenciar as instituições num ambiente competitivo. Método: Este estudo emprega análise quantitativa para investigar as relações entre o envolvimento dos funcionários, a tomada de decisões direcionadas e a inovação no setor de ensino superior privado de Omã. Através do uso de pesquisas e métodos estatísticos, o estudo explora como a tomada de decisões da direção modera a ligação entre o envolvimento dos funcionários e a criatividade. Resultados e Conclusão: Os resultados sugerem que a tomada de decisão da direção desempenha um papel moderador significativo na relação entre o envolvimento dos funcionários e a criatividade. Todas as hipóteses propostas foram apoiadas, indicando uma correlação positiva entre a participação dos funcionários nos processos de tomada de decisão e a inovação. Estes resultados sublinham a importância de estratégias de direcção que incentivem o envolvimento dos funcionários como catalisadores da criatividade no sector. Originalidade/Valor: Este estudo contribui de forma única para o corpo de conhecimento sobre a criatividade dos funcionários no setor de ensino superior privado, destacando o papel crítico dos estilos de tomada de decisão de liderança na promoção de um ambiente de trabalho inovador. Fornece provas empíricas que apoiam a necessidade de reformas políticas que incentivem processos de tomada de decisão participativos, aumentando assim a competitividade do sector e a sua capacidade de satisfazer as exigências da força de trabalho global. Através dos seus conhecimentos, o estudo oferece uma base para futuras pesquisas e desenvolvimento de políticas destinadas a fomentar a inovação no ensino superior. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

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