Werden Sie Beziehungsgestalter - mit der richtigen Kommunikation.

Item request has been placed! ×
Item request cannot be made. ×
loading   Processing Request
  • Additional Information
    • Abstract:
      The article "Become a Relationship Builder - with the Right Communication" explains the concept of active listening and its significance for interpersonal communication. Active listening involves attentive listening with the goal of understanding the other person from their perspective and giving them full attention. There are seven stages of listening, ranging from selfish listening to empathetic listening. Active listening has many advantages, such as creating a pleasant atmosphere, reducing misunderstandings and conflicts, improving problem-solving, and enhancing negotiations. The article describes various techniques of active listening on verbal, nonverbal, and paraverbal levels of communication. It emphasizes that active listening requires an inner attitude. [Extracted from the article]
    • Abstract:
      Der Artikel "Werden Sie Beziehungsgestalter - mit der richtigen Kommunikation" erklärt das Konzept des aktiven Zuhörens und seine Bedeutung für die zwischenmenschliche Kommunikation. Aktives Zuhören beinhaltet aufmerksames Zuhören, das Ziel hat, den anderen aus seiner Perspektive zu verstehen und ihm volle Aufmerksamkeit zu schenken. Es gibt sieben Stufen des Zuhörens, von egoistischem Zuhören bis hin zum empathischen Zuhören. Aktives Zuhören hat viele Vorteile, wie eine angenehme Stimmung, weniger Missverständnisse und Konflikte, verbesserte Problemlösungen und bessere Verhandlungen. Der Artikel beschreibt verschiedene Techniken des aktiven Zuhörens auf den verbalen, nonverbalen und paraverbalen Ebenen der Kommunikation. Es wird betont, dass aktives Zuhören eine innere Haltung erfordert. [Extracted from the article]
    • Abstract:
      Copyright of Die Mediation is the property of Steinbeis-Stiftung fur Wirtschaftsforderung (StW) and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)