الاتجاهات الحديثة لبحوث السيمياء في المجال الاعلامي (2013-2022): دراسة تحليلية من المستوى الثاني. (Arabic)

Modern Trends in Semiotic Research in the Media Field (2013-2022): A Second-Level Analytical Study. (English)

To meet the scientific necessity, we conducted a study on the current situation of qualitative studies in the field of media applications, aiming to provide a comprehensive overview of academic output in this field, as well as to analyze the theoretical and methodological strengths and weaknesses. Therefore, this research paper addressed the modern trends in media research, focusing on the use of the semiotic approach in both Arab and Western schools. To achieve this, we analyzed 151 studies, distributed between Arab and foreign studies, from 2013 to 2022. The study concluded that there is a difference in the application of analysis approaches between Arab and foreign schools in the field of media, and that most Arab school researches are limited to the use of a few approaches without focusing on developments in the application of the semiotic method. Conversely, Western schools attempted to benefit from the application of this method, expanding the areas of analysis. Based on this, we can conclude that there is a future need to develop qualitative studies in the field of media, especially in the Arab school, by expanding the range of approaches used and focusing on developments in the application of the semiotic method. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

تلبية للضرورة العلمية، قمنّا بدراسة الواقع الحالي للدراسات الكيفية في مجال تطبيقات الإعلام، بهدف تقديم رؤية شاملة حول النتاج الأكاديمي في هذا المجال، فضلًا عن تحليل نقاط القوة والضعف النظرية والمنهجية، لذلك تناولت هذه الأوراق البحثية الاتجاهات الحديثة في بحوث الإعلام، وركزت على استخدام المنهج السيميائي في المدارس العربية والغربية، ولتحقيق ذلك، قمنّا بتحليل 151 دراسة، توزعت بين الدراسات العربية والأجنبية، خلال المدة من 2013 إلى 2022. وخلصت الدراسة إلى وجود اختلاف في تطبيق مقاربات التحليل بين المدرستين العربية والأجنبية في مجال الإعلام، وإن معظم بحوث المدارس العربية تقتصر على استخدام عدد قليل من المقاربات، دون التركيز على التطورات في تطبيق المنهج السيميائي، بالمقابل حاولت المدارس الغربية الاستفادة من تطبيق هذا المنهج، مع التوسع في مجالات التحليل، وبناءً على ذلك، يمكننا الاستنتاج بأن هناك حاجة مستقبلية لتطوير الدراسات الكيفية في مجال الإعلام، ولا سيما المدرسة العربية، وذلك من خلال توسيع نطاق المقاربات المستخدمة، والتركيز على التطورات في تطبيق المنهج السيميائي. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Copyright of Al-Bahith Al-Aalami is the property of Republic of Iraq Ministry of Higher Education & Scientific Research (MOHESR) and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)