El proceso de enseñanza-aprendizaje de la Economía Política y los recursos educativos digitales.

The teaching-learning process of Political Economy and digital educational resources.

ECONOMICS; EMPIRICAL research; LEARNING by teaching; EDUCATIONAL resources; ONLINE education

Las transformaciones cualitativas en el proceso de enseñanza-aprendizaje como consecuencia del uso de las TIC y el fortalecimiento de una formación humanista descrito por el Plan E1demandaron a la Economía Política como asignatura, la mejora continua de los componentes de la didáctica de enseñanza-aprendizaje. Esta exigencia condicionó la necesidad de indagar sobre el uso de los recursos educativos digitales en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura. Se utilizaron métodos empíricos y teóricos; que expresaron los resultados del trabajo metodológico, el estado real del objeto y posibilitó la determinación de los fundamentos didácticos en el uso de los recursos educativos digitales en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura Economía Política. La utilización de los recursos educativos digitales es muy necesaria e indispensable para el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Economía Política. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

The qualitative transformations in the teaching-learning process as a consequence of the use of ICT and the strengthening of humanistic training described by Plan E? demanded from Political Economy as a subject, the continuous improvement of the components of teachinglearning didactics. These demands conditioned the need to investigate the use of digital educational resources in the teaching-learning process of the subject. Empirical and theoretical methods were used; that expressed the results of the methodological work, the real state of the object and made it possible to determine the didactic foundations in the use of digital educational resources in the teaching-learning process of the Political Economy subject. The use of digital educational resources is very necessary and indispensable for the teaching-learning process of Political Economy. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

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