Item request has been placed!
×
Item request cannot be made.
×
Processing Request
التراكيب النحوية المبتدئة بلفظ الجلالة (الله) ودلالتها في الجزء الثالث والعشرين من القرآن الكريم. (Arabic)
Item request has been placed!
×
Item request cannot be made.
×
Processing Request
- Additional Information
- Alternate Title:
Grammatical Structures Beginning with the Word Allah And its significance in the Twenty-Third Part of the Glorious Qur’an. (English)
- Abstract:
This study seeks to identify the most prominent grammatical structures beginning with the word Allah in the twenty-third part of the Glorious Qur’an, and aims to reach the most prominent implications inherent in its grammatical structure. Also aims to reveal the significance of the project (grammatical structures in the Glorious Qur’an). For this reason, the researchers adopted the descriptive analytical inductive method. The study was divided into: an introduction, and two parts. The study has been concluded with the most important findings and recommendations. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
- Abstract:
تسعى هذه الدراسة إلى الوقوف على أبرز التراكيب النحوية المبتدئة بلفظ الجلالة (الله) في الجزء الثالث والعشرين من القرآن الكريم، وتهدف إلى الوصول إلى أبرز دلالاتها الكامنة في تركيبها النحوي والممكنة، كما ترمي إلى الكشف عن أهمية مشروع (التراكيب النحوية في القرآن الكريم ودلالتها) من حيث رصانة منهجه، وكفاية أدواته المستخدمة، وحدود إمكاناته في الكشف عن الدلالات المستنبطة من التراكيب النحوية داخل الخطاب القرآني. لأجل هذا اعتمد الباحثان المنهج الاستقرائي التحليلي الوصفي، وقُسّمت الدراسة إلى: مقدمة تناولت معنى الجملة العربية وحددت أنواعها، وقسمين: قسم نظري تعرّض للحديث عن مفردات عنوان الدراسة، من مفهوم التعريف وأقسام المعارف عند النحاة، وعن لفظ الجلالة. وقسم تطبيقي يقع في بابين: باب اشتمل أبرز التراكيب النحوية المبتدئة بلفظ الجلالة (الله) ودلالتها في الجزء الثالث والعشرين من القرآن الكريم وجاء خبرها مفردا، وباب جاء فيه المبتدأ لفظ جلالة (الله) والخبر جملة. وختمت الدراسة بأهم النتائج المتوصّل إليها. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
- Abstract:
Copyright of Al-Adab / Al-ādāb is the property of Republic of Iraq Ministry of Higher Education & Scientific Research (MOHESR) and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)
No Comments.