Proyecto de modernidad y tendencias discursivas sobre interculturalidad. ¿Hay relación entre decolonialidad e interculturalidad?

Modernity Project and Discursive Trends on Interculturality. Is there a Relationship between Decoloniality and Interculturality?
Projeto de modernidade e tendências discursivas sobre interculturalidade. Existe relação entre decolonialidade e interculturalidade?

MODERNITY; MULTICULTURAL education; CROSS-cultural differences; OTHER (Philosophy); DISCURSIVE practices; SOCIAL integration; SOCIAL marginality; SOCIAL reality

In order to understand the articulation between decoloniality and interculturality, it is necessary to analyze categories that include, on the one hand, historical aspects and, on the other hand, power relations and asymmetries. In this way, the need to assume a critical stance from the concepts of culture and coloniality becomes concrete. The objective of this article is to understand how western knowledge has generated a project of modernity, through discourses in which the construction of otherness goes through different processes of assimilation and incorporation of the other. These condition the adjustment of otherness, according to the dominant social standards, from essentialist conceptions, which ends in processes of differentiation and discrimination. The method used is the critical documentary review. The paper concludes that decolonization poses the challenge of dissociating itself from knowledge that distorts reality, and must distance itself from rationalities that fragment, classify, label and generate rhetoric with which social division is reinforced and segregation and exclusion are legitimized. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Para entender la articulación entre decolonialidad e interculturalidad, es necesario el análisis de categorías que incluyen, por un lado, aspectos históricos y, por otro, relaciones de poder y asimetrías. De esta manera, se concreta la necesidad de asumir una postura crítica desde los conceptos de cultura y colonialidad. El objetivo de este artículo es comprender cómo desde el conocimiento occidental se ha generado un proyecto de modernidad, mediante discursos en los cuales la construcción de la alteridad pasa por diferentes procesos de asimilación e incorporación del otro. Estos condicionan el ajuste de la otredad, según los estándares sociales dominantes, a partir de concepciones esencialistas, que termina en procesos de diferenciación y discriminación. El método empleado es la revisión documental crítica. El trabajo concluye que la descolonización plantea el desafío de desvincularse de conocimientos que tergiversan la realidad, y debe distanciarse de las racionalidades que fragmentan, clasifican, etiquetan y generan retóricas con las cuales se refuerza la división social y se legitiman la segregación y la exclusión. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Para entender a articulação entre decolonialidade e interculturalidade é precisa uma análise de categorias incluindo, de um lado, aspectos históricos e, de outro, relações de poder e assimetrias. Dessa forma, concreta-se a necessidade de assumir uma posição crítica frente aos conceitos de cultura e colonialidade. O objetivo deste artigo é compreender como desde o conhecimento ocidental tem se gerado um projeto de modernidade, a través de discursos nos que a construção de alteridade passa por processos diferenciados de assimilação e incorporação de o outro. Estes condicionam o ajustamento da outridade, conforme os padrões sociais dominantes, a partir de conceições essencialistas, que termina em processos de diferenciação e discriminação. O método usado é a revisão documental crítica. O trabalho conclui que a descolonização levanta o desafio de se desassociar de conhecimentos que deturpam a realidade, e deve se distanciar das racionalidades que fragmentam, classificam, rotulam e geram retóricas com que a divisão social é reforçada e a segregação e exclusão legitimadas. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Copyright of Universitas Humanistica is the property of Pontificia Universidad Javeriana and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)