استخدام أعضاء هيئة التدريس في تخصص المكتبات والمعلومات تطبيقات الحوسبة السحابية في التعليم واتجاهاتهم نحوها. (Arabic)

The use of faculty members in the specialty of libraries and information about applications of cloud computing in education and their attitudes towards it. (English)

The study aimed to reveal the uses of the faculty members of the library and information departments in the Egyptian universities for cloud computing in university education and their attitudes towards it, and the challenges and difficulties facing the study sample's use of cloud computing applications. The study used the descriptive approach, where an electronic questionnaire was distributed to a sample that consisted of (88) individuals. The results of the study showed that the faculty members in the specialty of libraries and information, the study sample, had positive attitudes towards the use of cloud computing applications in education. There are no significant statistically significant differences between male and female faculty members in the study sample towards the use of cloud computing applications in the educational process. The most challenges and difficulties facing the use of cloud computing applications were (technical problems), which came in the first place, followed by the second place (security concerns and information privacy), and came in the third place (protection of intellectual property rights). The most used cloud computing services e-mail service came in first place, followed by social networking services, and cloud storage service came in third place. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

هدفت الدراسة إلى الکشف عن استخدامات أعضاء هيئة التدريس بأقسام المکتبات والمعلومات بالجامعات المصرية للحوسبة السحابية في التعليم الجامعي واتجاهاتهم نحوها، والتحديات والصعوبات التي تواجه استخدام عينة الدراسة لتطبيقات الحوسبة السحابية. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، حيث تم توزيع استبانة إلکترونية على عينة تکونت من (88) مفردة. وأظهرت نتائج الدراسة تمتع أعضاء هيئة التدريس في تخصص المکتبات والمعلومات عينة الدراسة باتجاهات إيجابية نحو استخدام تطبيقات الحوسبة السحابية في التعليم. لا وجود فروق جوهرية دالة إحصائياً بين أعضاء هيئة التدريس الذکور والإناث عينة الدراسة نحو استخدام تطبيقات الحوسبة السحابية في العملية التعليمية. أکثر التحديات والصعوبات التي تعترض استخدام تطبيقات الحوسبة السحابية کانت (مشاکل فنية وتقنية)، حيث جاءت في المرتبة الأولى، يليهما في المرتبة الثانية (المخاوف الأمنية وخصوصية المعلومات)، وجاءت في المرتبة الثالثة (حماية حقوق الملکية الفکرية). أکثر خدمات الحوسبة السحابية استخدامًا جاءت خدمة البريد الإلکتروني في المرتبة الأولى، يليها خدمة مواقع التواصل الاجتماعي، وجاءت خدمة التخزين السحابي في المرتبة الثالثة. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Copyright of Arab International Journal of Library & Information is the property of Arab Institution of Knowledge Management and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)