الالاستستتلالية لدى الملمردديه الترتربويينين. (Arabic)

The independence of the guides Educators. (English)

The current research aims to identify: 1. The independence of educational counselors. 2. The significance of to differences in the independence of educational counselors according to the gender variable (male Female). The sample of the current research consisted of (366) men and women counselors working in the directorates of the province of Baghdad, who were chosen by the stratified random method. Internal organization) (20) paragraphs were formulated In declarative phrases, five graduated alternatives are placed in front of each paragraph for the answer: (always apply to me, apply to me often, apply to me sometimes, apply to me rarely, never apply to me) given to it upon correction, grades (5,4,3,2,1) respectively, and after verifying the psychometric properties of the scale and its paragraphs, it was applied to the basic research sample Which amounted to (366) male and female counselors analyzed data using the statistical package for social sciences (spss), and the results showed the following: • The educational counselors enjoy a high degree of independence. • There are no statistically significant differences in independence according to the gender variable (males, females). The current research came out with a set of recommendations and suggestions. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

يستيدؼ البحث الحالي التعرؼ عمى: 1. الالاستلالية لدى المرشديف التربوييف. 2. دلالالو الفروؽ في الالاستلالية لدى المرشديف التربوييف حسب متغير الجنس )ذكور، أناث(. ت اخيار عينة البحث الحالي التي تكونت مف ) 366 ( مرشد ومرشدة مف العامميف في مديريات محافظة بغداد اذ ت اختيارى بالطريلة الطبلية العشوائية، وقا الباحث ببناء أداة للياس متغير الالاستلالية بالالاعتماد عمى نظريو ديسي ورياف، اذ حدد ) 4( مجالالات لاستلالية ىي )التنظي الخارجي، تحليؽ اليوية، التنظي الالاستبطاني، التنظي الداخمي( وت صياغة 20 ( فلرة بأسموب العبا ا را رت التلريرية وضعت اما كؿ فلره خمسة خيا ا را رت متدرجة للإلإجابة )تنطبؽ عمي دائماًً، تنطبؽ عمي ( غالباًً، تنطبؽ عمي احياناًً، تنطبؽ عمى ناد ا رًا رً، لالا تنطبؽ عمي ابداًً( تعطي لكؿ خيار عند التصحيح، الدرجات 5( عمى الت والي وت التأكد مف الصدؽ والثبات لمملياس وفل ا را رتو طبؽ عمى عينة البحث الالاساسية التي بمغت ،4،3،2،1( وكانت النتائج كما يمي: spss 366 ( مرشدا ومرشدة حممت لبيانات باستخدا الحليبة الإلإحصائية ( تمتع المرشديف التربوييف بالالاستلالية بدرجة عالية. • لالا توجد فروؽ ذات دلالالة احصائية في الالاستلالية تبعا لمتغير الجنس )ذكور، اناث(. • وعمى وفؽ النتائج خرج البحث بمجموعة مف الملترحات والتوصيات. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Copyright of Journal of College of Education is the property of Republic of Iraq Ministry of Higher Education & Scientific Research (MOHESR) and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)