Mental health management in online learning media during the COVID-19 pandemic for students at private university.

Gestión de la salud mental en medios de aprendizaje en línea durante la pandemia de COVID-19 para estudiantes de universidades privadas.

COVID-19 pandemic; COVID-19; MENTAL health; DISTANCE education; MENTAL health of students; MENTAL illness; PRIVATE universities & colleges; DATA analysis; ONLINE education

Introducción: La pandemia de la enfermedad por coronavirus (COVID-19) ha impactado negativamente en muchos sectores de la vida de las personas en todo el mundo, especialmente en el sector de la educación. La pandemia de COVID-19 en el sector de la educación ha trastornado la salud mental de los estudiantes. Este estudio tuvo como objetivo determinar e identificar el impacto del aprendizaje en línea durante la pandemia de COVID-19 en la salud fisiológica y mental de los estudiantes. Métodos: Este estudio utilizó métodos no experimentales con métodos cuantitativos. También se utilizó un diseño de investigación descriptivo de encuesta. Un instrumento utilizado en este estudio fue el Cuestionario de Autoinforme (SRQ) con escala de Guttman para estudiantes del año 2020. La muestra de la investigación fue de 378 personas utilizando un muestreo aleatorio simple. El análisis de datos utilizado en este estudio fue univariado. Resultados: La mayoría de los encuestados tenían entre 18 y 25 años (97,9 %). Según las condiciones ambientales donde viven los estudiantes en la zona roja, el 56,9 %. La distribución de los estudiantes que experimentan problemas de salud mental fue del 87 % de los estudiantes que experimentaron síntomas psicóticos, que fue del 90,2 %. Conclusión: Durante la pandemia de COVID-19, los estudiantes experimentaron una ansiedad bastante alta. Más de la mitad experimentó el impacto de COVID-19, y la experiencia de problemas de salud mental es relativamente alta. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Introduction: The Coronavirus Disease 2019 (COVID-19) pandemic has negatively impacted many sectors of people’s lives worldwide, especially in the education sector. The COVID-19 pandemic in the education sector has disrupted students’ mental health. This study aimed to determine and identify the impact of online learning during the COVID-19 pandemic on students’ physiological and mental health. Methods: This study used non-experimental with quantitative methods. It also used a descriptive survey research design. An instrument used in this study was the Self-Reporting Questionnaire (SRQ) with a Guttman scale for students in 2020. The research sample was 378 people using simple random sampling. The data analysis used in this study was univariate. Results: Most respondents were 18-25 years (97.9 %). Based on the environmental conditions where students live in the red zone, 56.9 %. The distribution of students who experience mental health problems was 87 % of students experiencing psychotic symptoms, which was 90.2 %. Conclusion: During the COVID-19 pandemic, students experienced quite high anxiety. More than half experienced the impact of COVID-19, and the experience of mental health problems is relatively high. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

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