Familiales Hilfesuchverhalten während der COVID-19-Pandemie und die Verschiebung in den digitalen Raum. (German)

Family Help-Seeking Behaviour During the COVID-19-Pandemic and the Shift to the Digital Space. (English)

Abstract: Background: As a result of drastic changes in everyday family life due to the COVID-19-pandemic, a majority of parents in Germany expresses a need for support in dealing with their children. In turn, children and adolescents are exposed to elevated levels of mental burden and risks under the lockdown measures. The multi-family-program "Familien (achtsam) stärken" aims to prevent addiction and other mental illnesses in children and adolescents and strengthens family functioning. Due to the pandemic, the program has been digitally adapted in 2020. Aim : The present study aims to explore the utilization of this prevention service and to compare it to the utilization of the presence program administered before the pandemic. Methods: Registration numbers, study drop-out rates and drop out reasons in the period of August 2020 to March 2021 (during the pandemic) and August 2019 to March 2020 (before the pandemic) are analyzed descriptively. Results : During the pandemic, registration numbers increased by 8,17 %. The study drop-out rate has decreased. The most frequent drop out reasons include concerns about the digital setting, intrafamily problems and illnesses and decreasing interest. Conclusion: Digital prevention services constitute a relevant and sustainable offer of help for families, however, possible obstacles to their utilization should be noted. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Zusammenfassung:Hintergrund: Infolge einschneidender Veränderungen des Familienalltags aufgrund der COVID-19-Pandemie äußert eine Mehrheit der Eltern in Deutschland Unterstützungsbedarf im Umgang mit ihren Kindern. Kinder und Jugendliche wiederum sind im Jahr 2020 unter den Maßnahmen zur Infektionseindämmung erhöhten psychischen Belastungen und Risiken ausgesetzt. Das Multi-Familien-Programm „Familien (achtsam) stärken" zielt auf die Prävention von Suchtstörungen und anderen psychischen Erkrankungen bei Kindern und Jugendlichen ab und stärkt die Familienfunktionalität. Aufgrund der Pandemie ist das Programm im Jahr 2020 digital adaptiert worden. Ziel: Ziel der vorliegenden Studie ist es, die Inanspruchnahme für dieses Präventionsangebot zu explorieren und mit der Inanspruchnahme für die vor der Pandemie durchgeführte Präsenzvariante zu vergleichen. Methode: Dabei werden Anmeldezahlen, Studienabbruchraten und Abbruchgründe im Zeitraum von August 2020 bis März 2021 (während der Pandemie) und August 2019 bis März 2020 (vor der Pandemie) deskriptiv ausgewertet. Ergebnisse: Während der Pandemie stiegen die Anmeldezahlen um 8,17 %. Die Studienabbruchrate ist gesunken. Die häufigsten Abbruchgründe sind Bedenken hinsichtlich der digitalen Durchführung, intrafamiliäre Probleme oder Krankheit und nachlassendes Interesse. Schlussfolgerung: Digitale Präventionsprogramme stellen ein relevantes und zukunftsfähiges Hilfsangebot für Familien dar, wobei mögliche Hürden für die Inanspruchnahme beachtet werden sollten. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

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