بياء برىامج تدرييب مقرتح على وفق متطلبات االقتصاد املعريف وأثره يف تينًة التيىر العلنٌ لدى معلنات رياض األطفال. (Arabic)

Building a proposed training program according to the requirements of the knowledge-based economy in developing the scientific enlightenment of kindergarten teachers. (English)

The aim of the current research is the research model in a planned form, according to educational standards, according to the requirements of the general economy. The teacher of the group who trained on the program (8) was a female teacher in the control group who did not come from the program, after verifying the equivalence of the two groups in variables (number of courses, academic achievement, pre-educational enlightenment scale / for parity purposes). As the researcher built the proposed program according to the requirements of the knowledge economy involved, the researcher adopted the design, which is theoretically based on the construction of four stages as well as the feedback phase. Then the researcher prepared the requirements for the experiment that included the proposed program, and in order to achieve the goal of the research and test its hypotheses, the researcher prepared the research tool: The first is the scientific enlightenment scale consisting of (60) items divided into three domains (cognitive, skill and emotional) The experiment was applied during the period from (2/1/2020) until (1/22/2020), and after the end of the experiment, the search tool was applied, and the results were shown, recommendations were given, and proposals were made. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

الهدف من البحث الحالي هو أنموذج البحث في شكل مخطط وفق معايير تعليمية حسب متطلبات الاقتصاد العام. كانت معلمة المجموعة التي تدربت على البرنامج (8) معلمة في المجموعة الضابطة لم تأت من البرنامج ، بعد التحقق من تكافؤ المجموعتين في المتغيرات (عدد المقررات ، التحصيل الدراسي ، ما قبل التربوي). مقياس التنوير / لأغراض التكافؤ). كما قام الباحث ببناء البرنامج المقترح وفقًا لمتطلبات اقتصاد المعرفة المتضمن ، اعتمد الباحث التصميم ، والذي يقوم نظريًا على بناء أربع مراحل بالإضافة إلى مرحلة التغذية الراجعة. ثم أعدت الباحثة متطلبات التجربة التي تضمنت البرنامج المقترح ، ولتحقيق هدف البحث واختبار فرضياته أعد الباحث أداة البحث: الأول مقياس التنوير العلمي المكون من (60) فقرة. مقسمة إلى ثلاثة مجالات (معرفية ، مهارية وعاطفية) .تم تطبيق التجربة خلال الفترة من (2/1/2020) حتى (1/22/2020) ، وبعد انتهاء التجربة تم تطبيق أداة البحث ، و تم عرض النتائج وتقديم التوصيات والاقتراحات. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Copyright of Journal of the College Of Basic Education is the property of Republic of Iraq Ministry of Higher Education & Scientific Research (MOHESR) and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)