Item request has been placed!
×
Item request cannot be made.
×
Processing Request
التفكير الثنائي وعالقته بجودة الحياة لدى طمبة الجامعة. (Arabic)
Item request has been placed!
×
Item request cannot be made.
×
Processing Request
- Author(s): عمي عناد زامؿ الع
- Source:
Journal of College of Education / Wasit; 2021, Vol. 42 Issue 1, p299-320, 22p
- Subject Terms:
- Additional Information
- Abstract:
The current research aims to identify the degree of binary thinking and pted the binary thinking scale and the quality-of-life scale, the current research was concerned with students of the College of Education at Wasit University for the academic year (2019-2020). The current study sample consisted of (400) male and female students selected randomly from the community of (14000) male and female students and the data were statistically analyzed using the Statistical bag for Social Sciences (SPSS), and the results showed the following 1. Students at Wasit University have binary thinking. 2. Students at Wasit University have a quality of life. 3. There is a negative correlation between binary thinking and quality of life. The researcher developed a set of recommendations and proposals based on the results of the current research. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
- Abstract:
ييدؼ البحث الحالي التعرؼ عمى درجة التفكير الثنائي وجودة الحياة لدى طمبة الجامعة، وكذلؾ الكشؼ عف العبلقة االرتباطية بيف التفكير الثنائي وجودة الحياة لدى طمبة الجامعة، وقد تبنى الباحث مقياس التفكير الثنائي ومقياس جودة الحياة،، وقد تحدد البحث الحالي بطمبة كمية التربية جامعة واسط ً لمعاـ الدراس)9102-9191 ،)وتألفت عينة الدراسة الحالية مف )011 وطالبة تـ اختيارىـ ( طالبا ً باستعماؿ ِّت البيانات إحصائيا ً وطالبة، مم ُ عشوائيا مف المجتمع والبالغ عددىما )00111 )طالبا وح الحقيبة اإلحصائية لمعموـ االجتماعية )SPSS )وأظيرت النتائج ما يأتي: 0 .اف طمبة الجامعة في محافظة واسط لدييـ تفكير ثنائي. 9 .اف طمبة الجامعة في محافظة واسط لدييـ جودة الحياة. 3 .ىناؾ عبلقة ارتباطية سالبة بيف التفكير الثنائي وجودة الحياة. وقد وضع الباحث جممة مف التوصيات والمقترحات عمى أساس النتائج التي خرج بيا البحث الحالي. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
- Abstract:
Copyright of Journal of College of Education / Wasit is the property of Republic of Iraq Ministry of Higher Education & Scientific Research (MOHESR) and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)
No Comments.