"أثر الثقافة التنظيمية في الالتزام التنظيمي لدى العاملين في المؤسسات التعليمية بدولة الكويت". (Arabic)

The study aimed to test the effect of organizational culture on the organizational commitment of employees in educational institutions in Kuwait. A random sample of 167 individuals was selected. The study found that all components of organizational culture values (strength, effectiveness, work teams, efficiency, And the level of organizational commitment in educational institutions was high. The study also found that through the use of gradual regression analysis, there are three values of organizational culture values that affect the organizational commitment are the values of justice, efficiency, And teams the work). The other organizational culture values studied (strength, favoritism, reward, effectiveness, and order) do not affect organizational .commitment [ABSTRACT FROM AUTHOR]

هدفت الدراسة إلى اختبار أثر الثقافة التنظيمية في الالتزام التنظيمي لدى العاملين في المؤسسات التعليمية في دولة الكويت، حيث تم اختيار عينة عشوائية مكونة من 167 مفردة، وقد توصلت الدراسة إلى أن جميع مكونات قيم الثقافة التنظيمية )القوة، والفاعلية، وفرق العمل، والكفاءة، والنظام، و الصفوة، والعدل( تسود بدرجة متوسطة، أما بالنسبة لمستوى الالتزام التنظيمي في المؤسسات التعليمية فقد كان مرتفعاً، كما توصلت الدراسة من خلال استخدام تحليل الانحدار المتدرج إلى أن هناك ثلاث قيم من قيم الثقافة التنظيمية تؤثر في الالتزام التنظيمي هي قيم )العدل، والكفاءة، وفرق العمل(. أما بقية قيم الثقافة التنظيمية التي تمت دراستها )القوة، والصفوة، والمكافأة، والفاعلية، والنظام( فهي لا تؤثر في الالتزام التنظيمي. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Copyright of Al-Andalus journal for Humanities & Social Sciences is the property of Alandalus University for Science & Technology and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)