دمان 􀁆 مية ومستويات المعرفة بمخاطرا 􀀔 ع􀁆 التربية ا على المخدرات عندالشباب (Arabic)

Media Literacy and the Levels of Knowledge about the Dangers ofAddiction and Drugs Abuse Among Youngsters. (English)

The phenomenon of drugs abuse and addiction exerts its impact on the superstructures and infrastructure of the societies. International statistics shows an increasing number of drugs abusers and addicts, which requires both governmental and nongovernmental organizations (including social, educational and media institutions), intervention by join their efforts and take effective actions to eliminate this dangerous phenomenon. Within this perspective, this study constitutes an initial exploratory attempt that seeks to determine features of the function of media literacy, and delimit the scope of its available possibilities in countering the effects of such destructive phenomena. Furthermore, the Study aims to develop appropriate solutions, based on the findings to stop addiction and drug abuse from spreading among the young generation, since this category of peopie is determinative in achieving the nations' future prosperity. The Study concludes several practical recommendations that can provide the basis for determining the duties and responsibilities of media literacy. These recommendations involve developing awareness through critical thinking, in-depth consideration of the positive and negative impact of broadcasting via media, and the delineation of its possible risks, especially those associated with addiction and drug abuse. Communities and researchers in various fields (social scientists, psychologists, educators, media experts and journalists, cultural and educational institutions) should all be involved in media literacy: establishing organizational Structtires capable of implementing the objectives of eliminating negative phenomena, on both social and behavioral aspects, among the Students and youngsters. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

دمان على المخدرات تترك 􀁆 إن ظاهرة التعاطي وا آثارها على البنى الفوقية والتحتية للمجتمع: إذ حصائيات والبيانات الدولية إلى تزايد 􀁆 تشير ا قبال على تعاطي المخدرات، مما يتطلب تظافر 􀁆 ا الجهود الرسمية وغير الرسمية، وأن تأخذ المؤسسات مية أدوارا مهمة وفاعلة 􀀔 ع􀁆 الاجتماعية والتربوية وا من أجذل الحد من هذه الظاهرة الخطيرة. ومن ه.١ذا المنظدق سعت الدراسة في محاولة مح عمل التربية 􀀔 استكشافية أولية إلى تحديد م مية وحدود إمكانياتها المتاحة في الحذف من 􀀔 ع􀁆 ا الظواهر السلبية كظاهوة تعاطي المخدرات إلى ساليب التي 􀁄 جانب وضع الحلول المناسبة وذق ا تعتمدها للحد من أنتشارها بين أوساط الشباب، لم ا تشكله هاذه الفئة من أهمية في بناء مستقدل الشعوب مم. خلصت الدراسة إلى عدد من التصورات ا مية 􀀔 ع􀁆 التي تتحدد في ضوئها مسوولية التربية ا التي تعته د على تنمية الوعي بالتفكير الناقد والتأمل مية إيجابية وسلبية، وبيان 􀀔 فيما يبث من مواد إع مخاطرها خاصة تلك المتعلقة بظاهرة التعاطي دمان على المخدرات، وأنه يجب مشاركة 􀁆 وا المجتمعات والباحثين في مختلقة المجالات)علماء م 􀀔 الاجتماع، علماء النفس، التربوبيون، خبراء الاع والصحفين، ومؤسسات الثقافة والتعلدم(في التربية مية، ونشاء هياكال تنظيمية قادرة على تنفدن 􀀔 ع􀁆 ا مية في الحذف من الظواهر 􀀔 ع􀁆 أهداف التربية ا السلبية في المجالات الاجتماعية والسلوكية في أوساط الطلبة والشباب. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Copyright of Bouhouth is the property of London Research & Consulting Center and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)