الممارسة الرياضية خارج أسوار المدرسة واثرها على التفوق الدراسي لدى تلاميذ الطور المتوسط". دراسة ميدانية بمتوسطة الشيخ بن محمود ببلدية المجبارة-الجلفة- (Arabic)

Sports practice is a full educational art that contributes to the education of the body and the stimulation of the mind within good habits and high morals, also develops in the individual health, activity and courage, the collective games helps him to the organization, obedience, loyalty, a sense of responsibility and the need to cooperate with others. so sports practice in clubs alleviates these pressures and disorders, and integrates the child into society and contact with his peers and also seeks to increase his personal and cognitive abilities that help him to psychological and social stability in order to continue the course of study successfully. The existence of a physical education and sports lesson within the educational system is not a coincidence but is the result of a right scientific thinking of specialists who seek to meet the needs of educational institutions and the wishes of students on the other because of their goals and tasks are directed to meet the needs and wishes of students. In this research we try to find out whether sports practice outside the walls of educational institutions or rather leisure time contributes positively to the student's spirit of success in his or her academic career by comparing the practicing students and their non-practicing peers to a solution to this question. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

La pratique sportive est un art éducatif complet qui contribue à l’éducation du corps et à la stimulation de l’esprit au sein de bonnes habitudes et d’une moralité élevée, se développe également la santé individuelle, l’activité et le courage. Les jeux collectifs aident à l’organisation, à l’obéissance, la loyauté, le sens des responsabilités et la nécessité de coopérer avec les autres. La pratique sportive dans les clubs atténue donc ces pressions et ces troubles, intègre l’enfant à la société et au contact avec ses pairs et cherche également à accroître ses capacités personnelles et cognitives qui l’aident à atteindre une stabilité psychologique et sociale lui permettant de poursuivre ses études avec succès L’existence d’une leçon d’éducation physique et sportive au sein du système éducatif n’est pas une coïncidence, mais le fruit d’une réflexion scientifique juste de spécialistes qui cherchent à répondre aux besoins des établissements d’enseignement et aux souhaits des étudiants en raison de leurs objectifs et les tâches qui sont orientées pour répondre aux besoins et aux souhaits des étudiants. Dans cette recherche, nous essayons de déterminer si la pratique sportive en dehors des institutions éducatives ou plutôt du temps de loisir contribue positivement à l'esprit de réussite de l'étudiant dans sa carrière universitaire en comparant les étudiants en exercice et leurs pairs non-praticiens permettant à une solution pour cette question. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

إن الممارسة الرياضية فن تربوي كامل يساهم في تربية الجسم و تنشيط العقل ضمن عادات حسنة و أخلاق رفيعة. كما انها تنمي في الفرد الصحة و النشاط و الشجاعة ، و الألعاب الجماعية تعوده على النظام والطاعة و الإخلاص ، والشعور بالمسؤولية و ضرورة التعاون مع الغير. فالممارسة الرياضية في النوادي تخفف من حدة هذه الضغوطات و الاضطرابات، و تقوم بإدماج الطفل في المجتمع و الاحتكاك بأقرانه و تسعى أيضا إلى الرفع من قدراته الشخصية و المعرفية التي تساعده على الاستقرار النفسي و الاجتماعي من أجل مواصلة المشوار الدراسي بنجاح و تفوق . ووجود حصة التربية البدنية والرياضية داخل المنظومة التربوية ليس من الصدفة بل هو نتاج تفكير علمي سليم من أهل الاختصاص يسعى لتلبية حاجات المؤسسات التربوية من جهة ،ورغبات التلاميذ من جهة أخرى لما لها من أهداف ومهام مسطرة وموجهة لتحقيق حاجات ورغبات التلاميذ. نحاول من خلال بحثنا هذا معرفة ما إن كان للممارسة الرياضية خارج أسوار المؤسسات التعليمية أو بالأحرى أوقات الفراغ تسهم بشكل ايجابي في بعث روح التفوق لدى التلميذ في مشواره الدراسي وذلك بإجراء مقارنة بين التلاميذ الممارسين [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Copyright of Revue Universitaire des Sciences Humaines et Sociales is the property of University of Kasdi Merbah Ouargla and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)