واقع استخدام مدرسي المغة العربية في المرحمة المتوسطة لميا ا رت التدريس الفعّال من وجية نظر مد ا رئيم (Arabic)

The study aimed to identify "the reality of the use of Arabic language teachers the middle stage of the skills of effective teaching from the perspective of their managers" in the district of al-Rifai Centre, while researchers used the descriptive survey of suitable research topic and be the research community (32) was adopted as a sample for research, and the preparation of a questionnaire composed of (28) items, broken down (the field: the configuration of mind, skill Allolqa diversify stimuli and stimuli, use of teaching aids, skill to raise motivation to learn, and clarity of explanation and interpretation, skill enhancement, skill discussion) and distributed to the research sample consisting of 32 male and female principals were verify the authenticity of the questionnaire are viewing on a group of experts and supported the validity of the questionnaire, and also verified the stability of the questionnaire on retail midterm by reaching (0.92) and then corrected formula Spearman Brown became the reliability coefficient (0.95) and used the researchers statistical methods (center-weighted and weight percentile and Pearson correlation coefficient ) showed Search: the extent of the use of the Arabic language teachers in the middle stage of the skills of effective teaching in the district of is largely on the grounds that the weighted average of this axis is located within the degree of the results of (large), which occurs between (19.4 _ 3.40) . The researchers recommended a number of recommendations. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

هدفت الدراسة إلى التعرف على "واقع استخدام معلمي اللغة العربية المرحلة الوسطى من مهارات التدريس الفعال من وجهة نظر مديريهم" في منطقة مركز الرفاعي ، بينما استخدم الباحثون المسح الوصفي لموضوع البحث المناسب. وأن يكون مجتمع البحث (32) قد اعتمد كعينة للبحث ، وإعداد استبيان مكون من (28) مادة مقسمة (المجال: تكوين العقل ، مهارة اللولقة تنويع المنبهات والمحفزات ، استخدام التدريس المساعدات ، والمهارة لرفع الدافع للتعلم ، ووضوح التفسير والتفسير ، وتعزيز المهارات ، ومناقشة المهارات) وتوزيعها على عينة البحث المكونة من 32 مديرًا من الذكور والإناث تم التحقق من صحة الاستبيان الذي يشاهدونه على مجموعة من الخبراء و دعمت صحة الاستبيان ، وتحققت أيضًا من ثبات الاستبيان في منتصف فترة البيع بالتجزئة من خلال الوصول إلى (0.92) ثم تصحيح الصيغة Spearman Br أصبح معاملاً موثوقية (0.95) واستخدم الأساليب الإحصائية للباحثين (وزن المركز والوزن المئوي ومعامل ارتباط بيرسون) أظهر البحث: مدى استخدام معلمي اللغة العربية في المرحلة المتوسطة لمهارات التدريس الفعال في تكون المنطقة إلى حد كبير على أساس أن المتوسط ​​المرجح لهذا المحور يقع ضمن درجة نتائج (كبيرة) ، والتي تحدث بين (19.4 - 3.40). أوصى الباحثون بعدد من التوصيات. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Copyright of Al-Bahith Journal is the property of Republic of Iraq Ministry of Higher Education & Scientific Research (MOHESR) and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)