أثر القراؤات القرآنية في بيان المعاني والدلالات التفسيرية في قصة مريم هديها السلام (Arabic)

Item request has been placed! ×
Item request cannot be made. ×
loading   Processing Request
  • Additional Information
    • Alternate Title:
      The Impact of Quranic Recitations in Light of the Meanings and Connotations in the Story of Maryam ‘Alaiha Asalam. (English)
    • Abstract:
      The study aimed at showing the meanings derived from each Quranic recitations in the story of Maryam (a.k.a. Mary, the Virgin)- peace be upon her - and the connotations that are learned and derived from the combination of these recitations. The researcher adopted the inductive, analytical descriptive and the deductive approach. The results of the study showed that the diversity of Quranic recitations is resulted in having diverse connotation and explanations of the Surah (chapter). The study also revealed the extent of the meanings and indications derived from each Quranic recitations mentioned in the story of Maryam (peace be upon her), as well as the meanings and connotations that have been learned and derived from their combination. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
    • Abstract:
      هدفت الدراسة إلى بيان المعاني المستغادة والمستنبطة من كل قراءة من القراءات الواودة في قحبة مح٠دم -علها السلام-، والمعاني المستغادة والمستنبطة أيخهاً من الجمع بيهما، وقد أستخدم الباحث في دراسته المنهج الاستقرائي، والمنهج الوصفي التحلياي، والمنهج الاستنباهلي، وكان من أبرز نتائجها: أن تعدد القراءات القرشية المتواترة ينتج تنوعأ وتوسعأ في المعنى له أثره الواضع في التفسير من خلال: بيان معنى الآية، أو التوسع في المعنى، أو إزالة الإشكال عن المعنى، أو تخصنيحن عموم الاية، أو بيان إجمال الاية، و٠ن النتائج أيخهاً أن كثيراً من القراءات الني عدها العلماء من قبيل تعدد اللفات، كان لها أثر ودلالة في التفسير، كما ظهر لنا في ثنايا الدراسة، كما كشغت لنا الدراسة عن سعة المعاني والدلالات المستغادة والمستنبطة من كل قراءة من القراءات الواردة في قحبة ٠ريم -علها السلام-، وكنا المعاذ٠ي والدلالات المستغادة والمستنبطة من الجمع بيها. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
    • Abstract:
      Copyright of Journal of Al-Quds Open University for Humanities & Social Research is the property of Al-Quds Open University and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)