الأوساق الدلالية في التصوير الإسلامي. (Arabic)

The Indicative Layouts in Islamic painting. (English)

This search tackles the study of the evidence of format in Islamic photography. It lies in four terms. The first one, the problem of the search and its importance, needs, aim, limits and identify the importanttermscontained in. The research problem concludes the subject of the study of evidence fame in artistic works which is produced by Islamic photography Schools like Baghdad school, Persian School, and school Ottoman. Evidence formats is considered an important aim for structural, intellectual, systems which produced different subjects. The research problem appeared through the following questions. -How the artist Muslim could achieve practical presence for evidence format in Islamic photographic products. The second chapter tackles theoretical frame for these two searches The first one is (analytic for the term evidence format in Islamic art). The second one is (evidence approachin Islamic photography). While the third chapter tackles (Search Procedures). For the fourth chapter considers the results and conclusions of the search. Firstly [ABSTRACT FROM AUTHOR]

يتناول هذا البحث دراسة دليل التنسيق الإسلامي التصوير. انها تكمن في أربعة شروط. الأول ، مشكلة البحث وأهميته ، احتياجاته ، الهدف والحد من وتحديد المهمات التي احتوت فيها. مشكلة البحث تختتم موضوع دراسة شهرة الأدلة في الأعمال الفنية التي تنتجها مدارس التصوير الإسلامية مثل مدرسة بغداد ، المدرسة الفارسية ، والمدرسة العثمانية. تعتبر أشكال الأدلة هدفًا مهمًا للهيكلية ، الأنظمة الفكرية التي أنتجت مواضيع مختلفة. ظهرت مشكلة البحث من خلال الأسئلة التالية. كيف يمكن للفنان المسلم أن يحقق حضورًا عمليًا للحصول على أدلة شكل في منتجات التصوير الإسلامي. الفصل الثاني يتناول الإطار النظري لهذين البحثين الأول هو (تحليل لمصطلح دليل الأدلة في الفن الإسلامي). ال والثاني هو (دليل الاقتراب من التصوير الإسلامي). بينما الثالث يتناول الفصل (إجراءات البحث). للفصل الرابع يبحث نتائج واستنتاجات البحث. أولا [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Copyright of Journal of Nabo is the property of Republic of Iraq Ministry of Higher Education & Scientific Research (MOHESR) and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)