Παράγοντες Ευθυνόμενοι για την Εμφάνιση Φαρμακ... (Modern Greek)

Factors Contributing to Medication Administration Errors in Inpatient Pediatric Patients. (English)

Introduction: Children are at increased risk for medication administration errors, however little is known about the epidemiology of these errors among pediatric inpatients, and findings from previous studies on medication errors are limited. Purpose: The purpose of this paper was to estimate the incidence of factors contributing to medication administration errors in inpatient pediatric patients. Material and Method: The sample of the study consisted of 203 pediatric nurses from the two pediatric hospitals in Athens, "Pan. & Agl. Kyriakou" and "Agia Sophia", as well as from "Karamandaneio" Pediatric Hospital of Patras. Data collection was performed using a special scale for study purposes, which was completed from the participants. Significance level was set at 5%. All statistical analyzes were performed using the SPSS statistical package version 22 and the t-test and anova correlation tests were used. Results: Most of the 203 pediatric nurses participants in this study, were women (85.7%) and 14.3% were male. 54.7% of the participants reported having committed a medication error during their nursing career. Statistical analysis found that individuals who are under 35 years of age commit medication errors more often when administrating medication, p=0.040. As far as the education of the participants on the scale referring to the factors concerning the knowledge, more positive appearing the graduates pediatric nurses and those with a postgraduate and doctorate degree, p=0.009. Depending on the degree of nurses in pediatric settings, the findings of this study regarding the knowledge scale, conclude that heads and sub-heads of departments have greater knowledge, p=0.008. Individuals who report a medication error during their professional career, according to the findings of the study, have commit medication errors in all three scales regarding errors in preparation, administration, prescribing, p<0.001. Those who report systematically distraction or work interruption due to extraneous factors during medical administration, score worse on the medication error scale for the preparation conditions of drugs, p=0.004 and the scale concerning errors in drug administration, p=0.041. Conclusions: The findings of this study conclude that medication administration errors depend on both working factors and individual characteristics of participants such as knowledge, education and professional experience. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Εισαγωγή: Τα παιδιά βρίσκονται σε αυξημένο κίνδυνο για λανθασμένη φαρμακευτική αγωγή, παρόλα αυτά λίγα είναι γνωστά για την επιδημιολογία των σφαλμάτων αυτών και αρκετά κενά υπάρχουν στην υπάρχουσα βιβλιογραφία. Σκοπός: Σκοπός της μελέτης ήταν η εκτίμηση της συχνότητας των ευθυνομένων παραγόντων για φαρμακευτικά νοσηλευτικά λάθη στα παιδιά. Υλικό και Μέθοδος: Το δείγμα της μελέτης αποτέλεσαν 203 παιδιατρικοί νοσηλευτές από τα δύο μεγάλα παιδιατρικά νοσοκομεία της Αθήνας, «Παν. & Αγλ. Κυριακού» και «Η Αγία Σοφία», καθώς και από το «Καραμανδάνειο» Παιδιατρικό Νοσοκομείο Πατρών. Τα δεδομένα συλλέχθηκαν από τη συμπλήρωση, ειδικά διαμορφωμένης κλίμακας για τις ανάγκες της μελέτης, από τους συμμετέχοντες. Εφαρμόστηκε η στατιστική δοκιμασία t-test και anova και ως στατιστικά σημαντικό θεωρήθηκε το επίπεδο σημαντικότητας 5%. Όλες οι στατιστικές αναλύσεις πραγματοποιήθηκαν με το στατιστικό πακέτο SPSS έκδοση 22. Αποτελέσματα: Από τους 203 παιδιατρικούς νοσηλευτές που συμμετείχαν στη παρούσα μελέτη το 85,7% ήταν γυναίκες και το 14,3% ήταν άνδρες. Το 54,7% των συμμετεχόντων αναφέρει ότι έχει διαπράξει κάποιο φαρμακευτικό λάθος στο διάστημα της νοσηλευτικής του καριέρας. Από τη στατιστική ανάλυση βρέθηκε ότι τα άτομα τα οποία είναι κάτω των 35 ετών κάνουν συχνότερα λάθη κατά τη χορήγηση της φαρμακευτικής αγωγής, p=0,040. Όσον αφορά στην εκπαίδευση των συμμετεχόντων στην κλίμακα που αναφέρεται σε παράγοντες που αφορούν στη γνώση, θετικότερα βαθμολογούν τα άτομα πανεπιστημιακής εκπαίδευσης και αυτοί με μεταπτυχιακό και διδακτορικό τίτλο, p=0,009. Ανάλογα με τη θέση που κατέχουν όσον αφορά στη γνώση βρέθηκε ότι οι προϊστάμενοι και υπεύθυνοι των τμημάτων έχουν μεγαλύτερη γνώση, p=0,008. Τα άτομα τα οποία αναφέρουν ότι έχουν διαπράξει φαρμακευτικό λάθος κατά την επαγγελματική τους καριέρα έχουν κάνει λάθη και στις τρεις κλίμακες που αφορούν σε λάθη κατά την προετοιμασία, χορήγηση, συνταγογράφηση, p<0,001. Εκείνοι που αναφέρουν πολύ συχνά ότι αποσπάται η προσοχή τους ή διακόπτεται η εργασία τους από εξωγενείς παράγοντες κατά τη χορήγηση της φαρμακευτικής αγωγής βαθμολογούν αρνητικότερα την κλίμακα που αναφέρεται στα λάθη σχετικά με τις συνθήκες προετοιμασίας της φαρμακευτικής αγωγής, p=0,004 και την κλίμακα που αφορά στα λάθη κατά τη χορήγηση των φαρμάκων, p=0,041. Συμπεράσματα: Από την παρούσα μελέτη προέκυψε πως τα λάθη εξαρτώνται τόσο από εργασιακούς παράγοντες, όσο και από ατομικά χαρακτηριστικά των συμμετεχόντων όπως είναι η γνώση, η εκπαίδευση και η επαγγελματική εμπειρία. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Copyright of Nosileftiki is the property of Hellenic Nurses' Association and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)