درجة ممارسة مدرسي مادة الرياضة والصحة لمهارات التدريس الفعال في جامعة البلقاء (Arabic)

education, effective teaching, teaching skills, students, universities. (English)

The aim of this study is to identify the degree of practicing effective teaching skills among the teachers of sport and health in Balqa Applied University, and the relationship with some variables (gender, years of work, educational qualification) from the viewpoint of faculty members. The study sample consisted of (19) teachers representing all members of the faculty of sport and health, in all faculties of the Balqa' Applied University, and to achieve the objectives of the study, the researcher built a questionnaire, consisting of (40) items about the skills of effective teaching, distributed in eight areas, (clarifying goals for students, teaching aids, the presentation of the course material, the use of sources of education, stimulating motivation, reinforcement, individual differences, lecture management, interaction and skill development, values and trends). So after analyzing the results that showed the following: The degree of practice of the members of the teaching staff, for the sport and health, was high on all axes, except for the axis of educational tools which came at the intermediate level, and the absence of differences of statistical significance, due to gender variable and on all axes. The results of the study also showed that there are differences of statistical significance, due to variable years of work in favor of (5-10) years and on all axes. The results also showed that no statistically significant differences, due to the variable of scientific qualification (BA, MA, PhD) and on all axes. The researcher recommended a number of recommendations, the most important of which is encouraging the teaching staff of the university to use the teaching aids to achieve the goals of effective teaching. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

تهدف الدراسة التعرف إلى درجة ممارسة مدرسي مادة الرياضة والصحة لمهارات التدريس الفعال في جامعة البلقاء التطبيقية، وعلاقة ذلك ببعض المتغيرات وهي)الجنس، وسنوات الخدمة، المؤهل العلمي(من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. تكونت عينة الدراسة من تسعة عشر مدرسا يمثلون جميع أعضاء هيئة التدريس لمادة الرياضة والصحة، في جميع كليات جامعة البلقاء التطبيقية، ولتحقيق أهداف الدراسة، قام الباحث ببناء أستبانه، مكونه من) 40 (فقرة تتعلق بمهارات التدريس الفعال، موزعة على ثمانية مجالات، هي)توضيح الاهداف للطلبة، والوسائل التعليمية، وعرض المادة الدراسية، واستخدام مصادر التعليم، واثارة الدافعية والتعزيز، والفروق الفردية، وادارة المحاضرة والتفاعل، ومجال تنمية المهارات والقيم والاتجاهات(، وبعد تحليل النتائج التي أظهرت ما يلي: إن درجة ممارسة أعضاء هيئة التدريس، لمادة الرياضة والصحة، جاءت مرتفعة على كافة المحاور، باستثناء محور الوسائل التعليمية الذي جاء بالمستوى المتوسط، وتبين عدم وجود فروق ذات دلاله إحصائية، تعزى لمتغير الجنس وعلى 10 (سنوات وعلى - جميع المحاور. وبينت نتائج الدراسة كذلك وجود فروق ذات دلاله إحصائية، تعزى لمتغيرمدة الخدمه لصالح) 5 جميع المحاور. كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلاله إحصائية، تعزى لمتغير المؤهل العلمي)بكالوريوس، ماجستير، دكتوراة(وعلى جميع المحاور، وأوصى الباحث بعدد من التوصيات. أهمها تشجيع اعضاء الهيئة التدريسية في الجامعة على أستخدام الوسائل التعليمية بشكل أكبر لتحقيق أهداف التدريس الفعال. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Copyright of Journal of the Association of Arab Universities for Higher Education Research is the property of Journal of the Association of Arab Universities for Higher Education Research and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)