A csípőprotézises betegek körében végzett betegoktatás tanulmányozása. (Hungarian)

Survey of patient education among patients with hip arthroplasty. (English)

Aim of the study: To analyse the training level of patients underwent hip replacement therapy in different periods of their health care. Methods: Traumatology and orthopaedic departments, ambulances and musculoskeletal rehabilitations took part in the research. A self-made questionnaire was distributed among doctors and health professionals who cured these patients directly. The received data was analysed with the IBM SPSS Statistics 20. program. ANOVA test, 2-sample T-test and Chi-squared test were applied to analyse the coherences. P<0,05 was defined as the value of the significance limit. Results: 86 health care professionals participated in the survey. The overwhelming majority of them (45%) reported that unstructured, postoperative patient education was characteristic. Their education was dominated by communication techniques (n=68), while among the instrumental methods the use of information leaflets was dominated (n=13). Their activity was limited by the time lag and work overload (76%). Analysing the training levels, it was found that information about lifestyle changes and post-operative mobilization was significantly underused. Conclusion: Significant insufficiency were found in the education of the patients in terms of organization, and in the teaching methods and topics which were further aggravated by the mentioned hindering factors. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Vizsgálat célja: A csípőprotézises betegek körében végzett betegedukációs tevékenység aktuális helyzetének felmérése az egészségügyi ellátás különböző periódusaiban. Anyag és módszer: A vizsgálatban traumatológiai-, ortopédiai osztályok és ambulanciák, valamint mozgásszervi rehabilitációs osztályok vettek részt. A saját szerkesztésű kérdőív a csípőprotézises betegek ellátásában közvetlenül résztvevő orvosok és egészségügyi szakdolgozók körében került kiosztásra. A kapott adatok elemzése IBM SPSS Statistics 20. programmal zajlott. Az összefüggések vizsgálata ANOVA, 2-mintás T-, valamint Khi-négyzet próba segítségével történt. Szignifikancia határként az 5%-os (p <0,05) értéket definiáltuk. Eredmények: A felmérésben 86 fő vett részt. Döntő többségük (45%) bevallása szerint a strukturálatlan, postoperatív betegoktatás volt a jellemző. Oktatásukat a kommunikációs technikák uralták (n=68), míg az eszközös módszereket illetően a tájékoztató füzetek használata volt a mérvadó (n=13). Tevékenységüket az időhiány és a túlterheltség nehezítette (76%). Az edukáció témáját vizsgálva megállapítható volt, hogy a preoperatív időszakban az életmódot és a műtét utáni mobilizálást érintő tájékoztatás jelentős háttérbe szorult. Következtetések: A csípőprotézises betegek oktatásában számos hiányosság volt megfigyelhető a szervezettség, az oktatási módszerek, valamint témakörök terén, melyet az említett akadályozó tényezők tovább súlyosbítottak. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Copyright of Nővér is the property of Chamber of Hungarian Health Care Professionals and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)